Кітаптан алынған дәйексөздер Как писать сочинение? О чем вам не расскажут на уроке: подготовка к ЕГЭавтор Ирина Заярная
Человек узнаёт из книг то, что он уже знал о себе, но не знал, что знает.
К тому же очень важно четко понимать разницу между мыслями писателя и поступками его героя и ни в коем случае не ставить между ними знак равенства.
Нужно проникнуть в глубину авторского замысла, понять, что волнует писателя, каким образом рассказанная им история или откровенные размышления о важных жизненных моментах раскрывают вопросы, актуальные для каждого человека.
О чем же рассказывала мне музыка? (5) О чем-то очень большом. (6) На что же
О чем же рассказывала мне музыка? (5) О чем-то очень большом.
й пример. Описание ситуации. (Под влиянием каких обстоятельств главный герой текста совершает безнравственный поступок?)
2-й пример. Душевные переживания рассказчика. (Впервые столкнувшись с самоотверженностью и добротой другого человека, герой смог реально оценить безнравственность своего поведения.)
Связка. Два аспекта проблемы. (Предательство, совершенное
Для того чтобы избежать повтора слова автор (фамилия автора), необходимо заменять его синонимами, особенно если это знакомый ученику деятель в какой-либо области: писатель
С какой целью автор создал этот текст? Что он хотел объяснить читателю?
• Как сам автор относится к обсуждаемой проблеме?
• Какие мысли, чувства, переживания являются для автора значимыми, ключевыми?
• Чему может научить читателя изображенная в тексте ситуация
ответы на следующие вопросы:
• Кому адресован текст (молодежи или людям среднего возраста, интеллектуалам или всем, кто интересуется этой проблемой)? Почему этот вопрос для них актуален?
• Как автор текста подходит к решению этой проблемы? На каком жизненном или литературном материале строится текст?
• Типична ли ситуация, изображенная в тексте?
• На какие факты, детали автор обращает внимание и почему? Какое это производит впечатление на читателя?
• С каким настроением пишет автор (ирония, возмущение, грусть, радость и т. п.)? В чем конкретно это проявляется?
• Что автор подчеркивает? Что из этого следует? К каким выводам он подводит читателя?
Комментарий проблемы как часть сочинения-рассуждения очень важен, так как именно по этому критерию можно
