Дети полны любви, потому что они свободны, не стеснены и потому радуются. Радости так много, что дети делятся ей. И всё это потому, что они не зациклены на знаниях, идеях, ощущают единство со всей жизнью, из которой они ещё недавно выделились, как имеющие собственное тело. Будучи едины с миром, дети живут спонтанно, безусильно, гармонично, бесстрашно. До тех пор пока их не пугают взрослые. Чтобы сделать детей слабыми и управляемыми, им отрезают крылья любви и выдают костыли ума. Им как бы говорят: «ты не жизнь, не любовь, ты — человек» или имя.
В поиске себя важно быть искренним и непредвзятым, делать то, что хочется на самом деле, не выдумывая себе оправданий.
Невозможно быть цельным, удовлетворённым; если не быть знакомым с природой, не любить её. Природа полностью реальна, она живёт реалиями, а не надумывает всякую чушь, как это делают люди, прячущиеся от жизни и желающие это обосновать.
Жизнь не имеет ничего общего с идеями; счастье случается, когда никаких идей не остаётся и нет стремления выразить жизнь в виде идеи — когда осознана невозможность «истинной» философии, ведь в жизни нету правил, кроме самой жизни, поэтому философская деятельность никуда не ведёт и от неё выгоднее отказаться, чтобы переключиться из ума на ощущения, которые и есть жизнь, могут быть очень удовлетворяющими, в отличие от бесплодного ментального поиска. Долгое время вы идентифицировались с умом, и чтобы выйти за его пределы будьте его наблюдателем.
Жизнь не гарантирует выживание ума.
