Сделайте паузу: «Вижу, тебе трудно. Я рядом – поговорим, когда будешь готов». Сначала верните чувство безопасности, потом разбирайте поступок – так контакт восстанавливается быстрее.
Доверие – не значит пустить всё на самотёк. Это значит не держать в постоянном контроле каждый шаг, а быть рядом и понимать, что сын справится. Да, смотреть, что происходит, но без лишней опеки.
Самый естественный способ – вместе с ребёнком обсуждать: что случилось в книге, почему герой в фильме так поступил, что почувствовал одноклассник в какой-то ситуации.
Простые вопросы – «Почему он так сделал? Что он хотел? Что испытывал?» – запускают важную работу внутри.
Поделитесь, как вы сами понимаете, что вас любят. Скажите, к примеру: «Когда ты ко мне просто подходишь обняться – я чувствую, что ты меня любишь». Это покажет, что любовь – это и чувства, и жесты, и внимание.
Дети считывают любовь по-разному: кто-то – через прикосновения, кто-то – через слова, кто-то – по времени, которое вы проводите вместе. Это не всегда то, что вы сами считаете главным, но именно это даёт ребёнку чувство, что его любят.
Как могут звучать ваши вопросы в разговоре:
• Как ты понимаешь, что тебя любят?
• Когда ты чувствуешь, что я тебя люблю?
• А как ты сам показываешь, что кого-то любишь?
Есть открытые вопросы, которые содержат конструкцию: как ты к этому пришёл? Такой вопрос побуждает ребёнка объяснять свой ход мысли и осознавать удачные стратегии.
