автордың кітабынан сөз тіркестері  Дух чернильницы

Анастасия Логинова

2. Шаблон дневниковой записи
Возможное содержание записи в личном дневнике:

Дата и день недели

Главное событие дня

Настроение дня, мои эмоции

Выводы и планы

Мелочи дня

Важные мысли

Попробуй и ты заполнить их своими примерами! Или придумай собственные. Главное правило: не бойся писать. Кто сказал, что ты не волшебник?

— А в остальном нормально. Можно отправлять.

— Нормально? Это плохо, очень плохо. Должно приводить в восторг. А от «нормально» в восторг не приходят!

Максу показалось, что Пашка огорчился.

— В восторг они придут от твоего незабываемого опыта, — попытался поддержать друга Макс. — Если, конечно, уцелеют, после того как решат его повторить.

Формулы вежливости — это устоявшиеся выражения для вводных и заключительных фраз в деловой и официальной переписке. Вот несколько примеров.

1. Вводные фразы:

уважаемый(ая)[имя, фамилия],
добрый день, [имя],
здравствуйте, [имя].

2. Заключительные фразы:

благодарю за внимание,
с надеждой на дальнейшее сотрудничество,
с нетерпением жду вашего ответа,
надеюсь на скорый ответ.

3. Прощание:

с уважением,
с наилучшими пожеланиями,
искренне ваш(а),
с благодарностью.

Эти фразы показывают уважение к получателю и придают письму формальный тон.

Актовый зал был открыт. Его они обследовали довольно долго. Друзья заглянули между сиденьями, стоявшими плотными рядами, зашли за кулисы, посмотрели в укромных закутках. Леся даже зачем-то приподняла крышку рояля.

— Думаешь, он прячется от нас в рояле? — скептически поднял бровь Макс.

— Ну ты же зачем-то под сиденья заглянул, хотя мог просто позвать Пашку! — отбила насмешку Леся.

— Мог, — признал Макс. — Только я не уверен, что он отозвался бы на мой голос.

но Захар постоянно пытался поставить Макса в дурацкое положение,

Моя первая запись в дневнике. Леся настаивает на том, что мир должен знать, как у нас дела. Не уверен насчёт мира, но мне самому будет интересно вспомнить, что и как происходило. Потому что события развиваются с такой скоростью, что через год я точно не буду помнить, что за чем случилось.

В воскресенье мы решили, что создадим свой театр! Вчера, в понедельник, мы пришли к Олегу Борисовичу, чтобы спросить, можно ли нам будет репетировать в школе.

А Макс натягивал одеяло на голову и отворачивался к стене.

Во-первых, он не выспался. Во-вторых, он не зайчик. Ему уже двенадцать лет! В шестой класс ходит! Какие могут быть зайчики? А в-третьих, не хватало ещё вскакивать с кровати, чтобы бежать в школу…

Нет, так-то школа у него неплохая. Хорошая даже. Друзья, учителя — всё устраивало Макса. Почти всё. Кое-что всё же портило ему жизнь. Уроки. И Захар Мамаев.

Они с Максом были знакомы ещё до школы и с тех самых времён и недолюбливали друг друга. До драк, конечно, дело не доходило, но Захар постоянно пытался поставить Макса в дурацкое положение

Макс подошёл к выходу, дёрнул за дверную ручку. Дёрнул ещё раз. Потом упёрся одной ногой в стену и потянул изо всех сил. Бесполезно.

— Знаешь, Лесь, кажется, нас здесь заперли