Оглавление

1. Человек нестандартный
2. Введение
3. До рождения…
4. Детский сад
5. Школа
6. Школа vs образование
7. Любовь или манипуляция?
8. Детское соревнование
9. Какими способами мы влияем на своих детей?
10. «Душевная линейка»
11. Страх
12. Заключение

Человек нестандартный

1-е издание

Как-то я со своим сыном сидел в большом зале, в котором было много людей. Это было торжественное мероприятие. Мой сын, «как и положено всем детям», вел себя свободно. Он мог отойти в сторону, посмотреть, что находится за нашими сиденьями, потом сесть. Затем встать и сходить к соседнему ряду стульев. Потом вернуться, опять сесть, спросить меня о чем-либо, потом встать и так далее. Рядом со мной сидел пожилой мужчина. И мы, «как и положено всем взрослым», неподвижно сидели на стульях и смотрели в одну сторону… В какой-то момент мужчина резко сказал моему сыну: «Сядь уже на свое место!» В тот момент я подумал, почему, если мы внезапно грубо скажем что-то резкое незнакомому нам взрослому человеку, это будет выглядеть как минимум неэтично, невоспитанно или даже по-хамски! А если мы сделаем то же самое в адрес ребенка, то многие увидят в этом акт воспитания?! Может быть, мы просто не считаем детей за людей? Размышляя об этом, я не могу не вспомнить знаменитое высказывание выдающегося польского писателя Януша Корчака: «Детей нет, есть люди…» (из книги «Как любить ребенка» 1919 г).

Размышляя на эту и связанные с ней темы, была написана эта книга…

Введение

Думаю, что стандарт — это, в принципе, неплохо. Я стараюсь воздерживаться от употребления большого количества сахара, но иногда я ем сгущенку. И я заметил огромную разницу между сгущенкой по ГОСТу и дешевой сгущенкой, приготовленной не по стандарту. Стандартизация очень полезна и в строительстве, и в других сферах! Но как без всякого анализа, без какого-либо критического мышления в умы миллионов людей проникла идея о том, что человек тоже должен соответствовать какому-то стандарту? Как так получилось, что человечество стало применять стандарт к человеку? Это даже звучит нелепо. Человек разработал стандарт мышления, роста, веса, активности… для человека. Лично меня гораздо больше впечатляет многообразие и широта взглядов совершенно не похожих ни на меня, ни друг на друга свободных в выборе людей. Чем миллион человек абсолютно одинаковых и стандартных. Если немного задуматься, то становится ясно, что просто невозможно, чтобы люди были одинаковыми во всем. Но с момента рождения, а особенно с приходом в школу, из непохожих и уникальных детей любыми способами пытаются слепить человека стандартного. Так сказать, человека предсказуемого, похожего на всех остальных. Таким человеком и манипулировать проще, и заранее известен почти каждый его шаг. К сожалению, я нередко встречаю стигматизацию какого-либо человека, который хоть чуть-чуть ярче безликой серой общественной массы. Такое отношение к «непохожим» встречается не только среди алкоголиков, наркоманов, людей, ведущих аморальную жизнь, но не реже и среди образованных, воспитанных, даже выдающих себя за набожных людей. Такая всеобщая стандартизация человека меня крайне возмущает. Я бы очень хотел, чтобы мы научились ценить уникальность каждого человека, не ломая весь его внутренний мир с раннего детства ради чьей-то идеи. А стандарт оставить для сгущенки.

До рождения…

В какой-то степени мы все ограничены в своем выборе. Например, кто-то выбрал бы дорогую машину, но вынужден ездить на автобусе из-за материальной нужды. Кто-то хотел бы стать летчиком, но медицинский диагноз не позволяет ему этого сделать. Однако зачастую у взрослых людей есть хоть какие-то шансы что-то изменить, сменить место работы, высвободить время, сменить место жительства, что-то сделать, чтобы перестать просто ходить по кругу между домом, работой и магазином. А вот наши дети крайне ред