Процесс самообслуживания требует взаимодействия. Даже если ребенок просто передает блюдо, он все равно приближает к себе еду, скорее всего смотрит на нее и, возможно, даже чувствует ее запах. Со временем такое взаимодействие может повысить готовность ребенка к употреблению новой пищи. С