ребенок выполнял нужные вам дейст­вия (с интересом учился, занимался физкультурой, верно общался, умел отстоять свои интересы со сверстниками без конфликтов), он должен получить соответствующую положительную эмоцию. Волевой педагог — глупый педагог. Если бы он мог хорошо мыслить, он убедил бы или иным способом воздействовал на своего подопечного и создал бы у него положительную эмоцию и желание выполнить нужное действие. Руководители, педагоги, воспитатели, родители, можно ли кричать или бить ребенка? Можно. Но тогда не стоит ждать от него устойчивых результатов в поведении. Криком вы добьетесь быстрого эффекта страха и блокируете нежелаемое действие, тогда как в долгосрочной перспективе вызовете к себе ненависть, а заодно ненависть и к нужным для вас действиям.
Если вы все же не сдержались и накричали на ребенка, то для того, чтобы