первую очередь это будет отвлекать слушателей. Ведь ничто так не привлекает внимание аудитории, как движущиеся предметы. Помните об этом.
Говоря о форме помещения, лучше отдать предпочтение квадрату, нежели прямоугольнику. В последнем случае у вас будет большое количество рядов, и работать с такой аудиторией будет сложнее.
Если аудитория большая, то необходимо предусмотреть использование микрофона. О том, как работать с микрофоном, — в ответе на вопрос 18.
Будете ли вы использовать трибуну в своем выступлении? Соотнесите свой рост и высоту трибуны — нет ничего ужаснее, чем выглядывающая из-за трибуны говорящая голова доктора Доуэля. Оратор должен быть виден зрителям любых рядов по грудь.
Если есть возможность отказаться от трибуны, сделайте это. Она психологически отделяет оратора от аудитории, не дает возможности использовать активную жестикуляцию, перемещаться по сцене, эффективно взаимодействовать с аудиторией. Практика показывает, что выступления за кафедрой менее эмоциональны, аудитория быстрее теряет внимание и начинает скучать. Из моей студенческой памяти: все самые скучные лекторы выступали за трибуной, а преподаватели, которых все слушали с замиранием сердца и искренним интересом, боясь упустить любое слово, всегда выходили из-за кафедры и активно взаимодействовали с аудиторией. Разве не так?
Если аудитория небольшая, лучше избегать высоких сцен для выступления. Смотрящий свысока на небольшую аудиторию оратор психологически давит на слушателей. Это делает выступление слишком формальным, официозным и сильнее дистанцирует выступающего от слушателей