Возраст 1,5–2 года:

• знает значение более 300 слов (может показать на картинке и выполнить действие);
• использует настоящие слова чаще, чем лепетные;
• говорит 50–100 и более слов;
• начинает использовать местоимения и двухсловные фразы, включающие существительные и глаголы;
• может использовать вопросительную интонацию;
• незнакомые люди понимают его речь на 25–50 %;
• отвечает на вопрос: «Что это такое?»;
• любит слушать сказки и рассказы;
• знает 5 частей тела.