она формулирует четыре вопроса, направляющих внимание исследователя:

1. Акторы — кто определяет себя как «поколение», в какой момент времени, под действием каких интересов и с какими аргументами?

2. Система координат — какие базовые значения устанавливаются и фиксируются в качестве основания поколения?

3. Предмет — как, каким коммуникативным образом производится генерационная взаимосвязь (= символическое отнесение себя к поколению)? (курсив наш. — Прим. авт.)

4. Контекст — какое изменение общественного опыта выражается в представлении себя в качестве поколения?