Мы будем исходить из того, что искусство для ребенка — это средство выражения собственного видения окружающего: я так вижу, я так чувствую, я творю… Можно допустить, что эти действия не нуждаются в нашей оценке с точки зрения эстетических норм. Да, конечно, успехи конкретного ребенка отражают и особенности его психического развития, и уровень зрелости социальных навыков.