Есть фразы, восстанавливающие иерархию, есть фразы, восстанавливающие баланс брать/давать. Дисбаланс между «брать» и «давать» может быть связан с неправильным местом. Например, когда ребёнок стоит на месте дедушки или бабушки, то он не может принять свою судьбу и жизнь от родителей, поскольку у него есть иллюзия, что он старше родителей (так ему видится с места дедушки или бабушки). Поэтому сначала мы находим правильные места при перестановке, а после можем понять, нужны ли разрешающие фразы или нет. Действие имеет приоритет перед фразами, поэтому сначала действия, а затем фразы.