Первый — это процесс интериоризации. Представители французской социологической школы, а также отечественные психологи Лев Выготский3, Петр Гальперин4 и другие провели немало интересных экспериментов, чтобы установить объективные и универсальные правила развития ребенка. Перескажу самую суть, упрощая.