После того как ребенок сложил «плохое» слово, вы делаете ход конём: а давай теперь я сложу плохое слово, а ты его прочитаешь!

И.. дети начинают читать! И когда ребенок прочитал такое слово, вы ему говорите: «А сейчас я напишу такое слово, ты ни за что не догадаешься!»