Мозговой штурм для творческого решения проблем
Метод мозгового штурма пробуждает любознательность, генерирует идеи, развивает вариативное мышление, дает стимул к выполнению сложных задач и повышает стрессоустойчивость. И даже дошкольники могут его использовать239. Известные психологи Джордж Спивак и Мирна Шур обнаружили, что, когда маленькие дети осваивают навык «мозгового штурма», они меньше склонны реагировать импульсивно, когда что-то идет не так, становятся более заботливыми, восприимчивыми, активнее заводят друзей и добиваются больших успехов в учебе. Есть разные способы развивать этот важный навык XXI века, и лучшим из них я научилась у детей.
«Одиссея разума» – это международная программа для развития творческого мышления для детей от детского сада до средней школы. Я тренировала три команды и убеждена, что это лучший способ помочь детям развивать творческие способности. Дети в течение года работают небольшими группами над одной задачей (от изобретения фабричного станка до написания новой главы «Моби Дика»). Затем – без помощи взрослых – дети создают свой сценарий, декорации, костюмы, реквизит и представляют свое решение взрослым судьям, которые выбирают победителя. Критерий один – творческий подход!
Метод мозгового штурма пробуждает любознательность, генерирует идеи, развивает вариативное мышление, дает стимул к выполнению сложных задач и повышает стрессоустойчивость. И даже дошкольники могут его использовать239. Известные психологи Джордж Спивак и Мирна Шур обнаружили, что, когда маленькие дети осваивают навык «мозгового штурма», они меньше склонны реагировать импульсивно, когда что-то идет не так, становятся более заботливыми, восприимчивыми, активнее заводят друзей и добиваются больших успехов в учебе. Есть разные способы развивать этот важный навык XXI века, и лучшим из них я научилась у детей.
«Одиссея разума» – это международная программа для развития творческого мышления для детей от детского сада до средней школы. Я тренировала три команды и убеждена, что это лучший способ помочь детям развивать творческие способности. Дети в течение года работают небольшими группами над одной задачей (от изобретения фабричного станка до написания новой главы «Моби Дика»). Затем – без помощи взрослых – дети создают свой сценарий, декорации, костюмы, реквизит и представляют свое решение взрослым судьям, которые выбирают победителя. Критерий один – творческий подход!
