Например. Мы переходим дорогу. Какие последствия могут быть:

— если есть светофор, мы переходим на зеленый свет — и все в порядке;

— если есть светофор, мы переходим на зеленый свет, но нужно посмотреть по сторонам — вдруг водитель не смотрит на светофор и переход и продолжает движение, тогда нам угрожает опасность;

— если я перебегу на красный свет по пустой дороге, ничего не случится. НО! Я нарушу правило;

— если я не посмотрю на светофор, а там будет красный свет, и продолжу движение, может случиться авария;

— и так далее.

Давайте ребенку возможность придумать последствия самому. Пусть это будет даже что-то самое невероятное. Однако таким образом вы будете стимулировать аналитическую деятельность его мозга.