Второй этап социализации гиперактивного ребенка – это постепенное его вовлечение в групповые виды деятельности. На данном этапе необходимо действовать очень неторопливо и осторожно, помня, что гиперактивный ребенок очень быстро устает и возбуждается и при этом он перестает контролировать свои эмоции и поступки и может действовать очень жестко, нанеся вред детям, с которыми играет (может ударить камнем или сильно толкнуть и т. п.). Учиться взаимодействовать со сверстниками всегда следует под присмотром взрослого, лучше всего во время игры. Вначале это может быть какая-нибудь активная игра, не предполагающая тесного контакта (например, «Выше ноги» или «Догонялки»). Сначала желательно