Как подружить детей с эмоциями. Советы «ленивой мамы»
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

Кітаптан алынған дәйексөздер  Как подружить детей с эмоциями. Советы «ленивой мамы»

Толық оқу және тыңдау
Тегін үзінді
Удивление человек ощущает, когда что-то идет не так, как обычно, не так, как он ожидает. Обида – когда кто-то ведет себя не так, как ты ожидал. Вина – когда сделал что-то плохое, чего сам не ожидал и чего другие от тебя не ожидали. Стыд – когда ожидаешь, что другие плохо о тебе думают. Надежда – когда ожидаешь, что все будет хорошо. Безнадежность – когда хорошего уже не ожидаешь. Подозрительность – когда ожидаешь чего-то плохого. Разочарование – когда ожидания не оправдались
4 Ұнайды
Комментарий жазу
Ксения Гусева
Ксения Гусевадәйексөз келтірді3 ай бұрын
Люди не роботы. То, что мы чувствуем, влияет на то, о чем мы думаем, и на то, что мы делаем.
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Предложенные техники работы с эмоциями универсальны, эффективны и для взрослых, и для детей. Поэтому можете показать детям пример, работая таким образом со своими негативными эмоциями. Важно помнить, что, когда работаем с эмоцией обиды, лепим именно абстрактный образ обиды, а не конкретного обидчика. Злость рисуем как абстрактный образ, а не как портрет человека, на которого злимся. Людей не уничтожаем ни в виде скульптуры, ни в виде портрета!
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Андрей Юреня
Андрей Юренядәйексөз келтірді1 жыл бұрын
Что же такое эмоциональный интеллект? Это как раз то, о чем мы говорили в самом начале. Способность человека осознавать свои и чужие эмоции, улавливать то, чего хотят и в чем нуждаются другие люди, умение с ними поладить, пережить стресс.
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Печаль и радость очень связаны. Для них есть правило: чем больше ты чему-то радуешься, тем сильнее огорчишься, если это потеряешь.
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Елена Вшивцева
Елена Вшивцевадәйексөз келтірді6 күн бұрын
Главное для родителей – понять, что не может быть правильных и неправильных ответов. Как не может быть правильной или неправильной эмоциональной реакции на какое-либо событие. Каждая эмоция имеет право на существование. Принимайте любой ответ ребенка, исследуя его особенности восприятия и эмоционального реагирования. Стремитесь больше узнать об эмоциональном мире ребенка, чтобы лучше понимать его. Объясните ему, что любой ответ будет верным, здесь не может быть ошибок.
Комментарий жазу
Полина Т.
Полина Т.дәйексөз келтірді2 апта бұрын
существует эмоциональный язык тела. Задание 9. Изображаем эмоцию с помощью движений тела
Комментарий жазу
Полина Т.
Полина Т.дәйексөз келтірді2 апта бұрын
Очень может быть, что названия многих эмоций будут ребенку незнакомы. Это не значит, что он не дорос до задания и ему еще рано. Значит, настал момент поговорить с ним об этом, рассказать, что это такое, привести примеры. Можно даже вспомнить моменты своей жизни, когда вы испытывали что-то подобное. Возможно, что ребенок расскажет что-то о себе: случай
Комментарий жазу
Полина Т.
Полина Т.дәйексөз келтірді2 апта бұрын
Когда волчок быстро вертится, граница между цветами стирается, глаз видит один цвет. Общаясь с человеком, мы тоже как будто видим все в одном цвете – возникает общее впечатление. Редко когда мы проделываем специальную работу, раскладывая образ другого человека на части, разбирая, какие у него сейчас эмоции, какие мысли, какие двигательные импульсы в теле. Хотя это бывает очень полезно: постараться понять, что сейчас чувствует
Комментарий жазу
Полина Т.
Полина Т.дәйексөз келтірді2 апта бұрын
Вместо зубочистки вполне подойдет спичка. Волчок ясно показывает нам, какие же мы все разные. Несмотря на внешнее сходство (голова, две руки, две ноги), мы так не похожи друг на друга. Разные эмоции возникают в ответ на одну и ту же ситуацию, разные мысли приходят в голову, поэтому и поведение у всех разное. Осознание того, что другой человек иначе думает, чувствует, позволяет понять, почему он ведет себя совсем не так, как мы от него ожидали. Сделайте с ребен
Комментарий жазу