не разговаривайте с ребенком во время презентации. Скажите только: «Посмотри, что делают мои руки»; если беседы не избежать, постарайтесь говорить как можно тише;
• улыбайтесь ребенку;
• представляйте новый материал как можно медленнее, переходя от одного этапа к другому так, чтобы ребенок понял цель занятия;
• после того как вы начали презентацию, спросите у ребенка, хочется ли ему продолжать занятие; либо вы можете довести презентацию до конца и попросить его повторить ваши действия;
• всегда складывайте пособия в одном порядке;
• закончив занятие, ребенок относит поднос на место;
• в конце урока взрослый может назвать ребенку пособия, лежащие на подносе или в корзине, увеличивая таким образом его словарный запас.
