Н. Г. Георгиева, В. А. Георгиев

История России с древнейших времен до наших дней

ТЕСТЫ

Учебное пособие в помощь преподавателям и абитуриентам

---

ebooks@prospekt.org

Информация о книге

УДК 94(470+571)(075)

ББК 63.3(2)я7

Г36

Георгиева Н. Г., Георгиев В. А.

Предлагаемые тесты по истории России имеют контрольно-обучающий характер. В них учтены современные требования, предъявляемые на Едином государственном экзамене (ЕГЭ) и других экзаменах по отечественной истории (вступительных собеседованиях и курсовых испытаниях в вузах). Объем заданий сборника ориентирован на усвоение информации об этапах экономического, политического и социального развития нашего Отечества, истории его внешней политики, культуры и общественной мысли с древнейших времен до начала XXI в. с учетом результатов новейших исторических исследований.

Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования Российской Федерации.

Для абитуриентов, студентов, аспирантов, репетиторов, преподавателей и всех интересующихся историей России.

УДК 94(470+571)(075)

ББК 63.3(2)я7

© Георгиева Н. Г., Георгиев В. А., 2021

© ООО «Проспект», 2021

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемые тесты охватывают историю России с древнейших времен до двух первых десятилетий XXI в.

В тестовых заданиях учтены современные требования, предъявляемые на едином государственном экзамене (ЕГЭ) и на других экзаменах по отечественной истории (вступительных собеседованиях и курсовых испытаниях в вузах). Объем заданий сборника ориентирован на усвоение учащимися информации об этапах политического, экономического и социального развития нашего Отечества, истории его внешней политики, культуры и общественной мысли с учетом результатов, накопленных в новейших исторических исследованиях.

Методическое преимущество и отличие тестов данного пособия от программ с альтернативными ответами на задания, ориентированных исключительно на контроль объема знаний экзаменуемого, состоит в том, что они не содержат ошибочной или неточной информации по принципиально важным аспектам отечественной истории.

Тестовые задания данного пособия нацелены на активизацию поз­навательной деятельности учащихся при закреплении ими знаний по отечественной истории. Поэтому выбор тех или иных параметров для теста и включенного в него задания определялся их значением для понимания основных аспектов отечественной истории, для развития у учащихся умения анализировать и обобщать наиболее существенные связи, признаки и причины разных исторических явлений и процессов. Задача учащегося — логически осмыслить тестовое задание, опираясь на полученные в учебном процессе знания, систематизировать приведенные варианты ответов и найти их соответствие поставленному заданию. Кроме того, в тесты пособия включена дополняющая и уточняющая сведения школьных учебников информация о сущности социально-­политических процессов, о терминах прошедших времен, о связи и хронологической последовательности важнейших событий, об именах крупнейших исторических деятелей России. Эта особенность позволяет тестам пособия выполнять не только контролирующую, но и обучающую и воспитательную функции, поскольку выполнение всего комплекса тестов способствует развитию мыслительной деятельности учащегося и мотивирует его на активизацию работы по усвоению всестороннего материала по проблемам истории России, на закрепление полученных знаний и приобретение новых.

Структура пособия опирается на проблемно-­хронологический принцип. Последовательность расположения тем и тестовых заданий определяется логикой развития процессов и событий в отечественной истории.

Справочный аппарат пособия состоит из указателя дат и событий, которые необходимо знать для выпол­нения тестов, ключа — указателя правильных ответов к тестам и количества получаемых за них баллов, списка рекомендованной учебной литературы. Корпус тестовых заданий дополняет Приложение, содержащее образец программы ЕГЭ и указатель ответов на задания ЕГЭ с вариантами правильных ответов на задания и пояснением критериев оценки выполнения заданий.

В процессе подготовки учащихся к выполнению заданий рекомендуется использовать комплект книг, опубликованных в 2021 г. издательством «Проспект»: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021; и Георгиева Н. Г., Георгиев В. А. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ) в 2 т. (Т. 2). М.: РГ-Пресс, 2021; а также и другие пособия из приведенного списка рекомендованной учебной литературы.

В результате выполнения тестовых заданий информация, полученная при изучении указанных учебных пособий, конкретизируется, уточняется, дополняется и, главное, осмысливается на новом, логическом уровне, что, несомненно, способствует более эффективному ее усвоению.

Выполнение большей части тестовых заданий требует сопоставления и обобщения теоретического и фактического материала по широким периодам истории России. Некоторые задания, наоборот, посвящены сравнительно небольшим промежуткам времени или отдельным проблемам, событиям, общественно-­политическим организациям и идейным направлениям.

При выполнении тестов важно учитывать, что, во-­первых, все приведенные элементы ответов должны быть использованы (лишней информации среди элементов ответов нет), и, во-­вторых, в некоторых тестах к одному элементу тестового задания могут относиться разные (2–3) элементы ответа (например, в один и тот же год произошло несколько событий).

Каждый тест имеет двойной номер, в котором арабская цифра соответствует порядковому номеру темы (от 1 до 49), римская цифра (в скобках) — порядковому номеру теста внутри данной темы. Задания в тестах (левая колонка) обозначены буквами русского алфавита, ответы (правая колонка) — арабскими цифрами.

Пособие состоит из тестов закрытой формы, типологически делящихся на три группы.

При выполнении заданий тестов первой группы требуется найти соответствие между элементами множества заданий (вопросов), имеющих буквенное обозначение (А, Б, В и т. д.), и элементами множества ответов, помеченных арабской цифрой (1, 2, 3 и т. д.). Образец записи ответов для заданий первой группы тестов1:

1 (I): A — 6; Б — 8; В — 1 и т. д.

Выполнение тестов второй группы ориентирует учащегося на составление правильного и, главное, максимально полного ответа. Задача состоит в том, чтобы выбрать из множества предложенных элементов ответа номер (номера) именно тех элементов, которые относятся к каждому отдельному вопросу. Образец записи ответа во второй группе тестов:

1 (II): А — 2, 4, 5, 8 … ; Б — 1, 4, 10, 13 … ; В — 3, 6, 9, 16 … .

Количество ответов на каждое задание (вопрос) второй группы тестов может быть разным (в одном случае 1–2, в других 3–6). Количество элементов ответа определяется смыслом и содержанием задания (вопроса) и множеством приведенных элементов ответа.

Выполнение задания теста, относящегося к третьей, наиболее сложной группе тестов, предполагает расположение изучаемых объектов (элементы ответа) в правильной (строгой) хронологической последовательности путем перестановки порядковых номеров элементов ответа. Образец записи ответа для заданий третьей группы тестов:

3 (V): 5, 1, 3, 8, 2, 9, 4, 6, 8, 7.

Тесты могут быть использованы преподавателями во время аудиторной проверки знаний, а также в качестве домашнего задания при очной или заочной форме обучения. Тестирование как одна из форм программированного обучения способствует преодолению субъективного фактора в отношениях преподавателя и учащегося, позволяет выстраивать индивидуальную форму обучения и повышает эффективность управления процессом обучения.

Учащиеся могут и самостоятельно применять тесты при подготовке к ЕГЭ и другим экзаменам по отечественной истории в высших учебных заведениях. Выполнение всех тестовых заданий по той или иной избранной теме или по всем темам обеспечит определение реального уровня овладения знаниями и уверенность учащегося в своих знаниях.

Оценка знаний производится путем подсчета правильных ответов на все задания, имеющие буквенные обозначения. Количество получаемых баллов за все правильные ответы указано в «ключе» (правая колонка). Правильный ответ на каждый вопрос дает (+1 балл), неправильный — (–1). Может быть использована и другая система оценки, при которой засчитывается количество только правильных ответов. Общее количество баллов, необходимое для положительной оценки, определяется преподавателем в каждом конкретном случае в зависимости от объема розданных заданий. Количественное измерение объема знаний учащегося позволяет получить его объективную оценку преподавателем или при самоконтроле учащимся.

Авторы пособия желают всем, кто выполняет задания тестов, успеха в подготовительной работе и при сдаче экзамена по отечественной истории.

Тема 1. ВОСТОЧНЫЕ СЛАВЯНЕ И ИХ СОСЕДИ В VI — НАЧАЛЕ IX В.

Советы: 1) все элементы тестов, указанные в заданиях и ответах, должны быть использованы; 2) для выполнения заданий см. информацию в книге: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021. С. 23–37.

Тест 1 (I). Установите соответствие между территориальным расселением племенных союзов восточных славян в VI — начале IX в. и их названием.

Территория А) от Ладоги до Чудского озера, вокруг озера Иль­мень и по течению реки Волхов — Б) между верховьями рек Волга, Днепр и Западная Двина — В) между реками Припять и Западная Двина — Г) между реками Днепр и Десна — Д) между реками Десна, Ока и верховьями Дона — Е) между реками Припять, Днепр и верховьями Южного Буга — Ж) между левым берегом Днепра и верховьями Оки (по реке Десна) — З) в среднем течении реки Днепр и по реке Рось — И) между реками Южный Буг и Днестр — К) между реками Днестр и Прут —

Племенной союз 1. Поляне. 2. Северяне. 3. Кривичи. 4. Словене. 5. Радимичи. 6. Дреговичи. 7. Древляне. 8. Вятичи. 9. Тиверцы. 10. Уличи.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 1 (I): А — 7; Б — 6; В — 9; Г — 2; Д — 8; Е — 10; Ж — 4; З — 1; И — 3; К — 5.

Тест 1 (II). Укажите племена и народы, относившиеся в VI — начале IX в. к:

А) восточным славянам — Б) соседям восточных славян с запада — В) соседям восточных славян с юга — Г) соседям восточных славян с востока —

1. Поляне. 2. Северяне. 3. Мордва. 4. Поляки. 5. Мурома. 6. Дреговичи. 7. Булгары. 8. Словаки. 9. Вятичи. 10. Печенеги. 11. Древляне. 12. Радимичи. 13. Меря. 14. Хазары. 15. Кривичи. 16. Словене. 17. Чехи. 18. Марийцы. 19. Венгры. 20. Уличи.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 1 (II): А — 3, 5, 7, 8, 10, 13, 18, 19, 20; Б — 4, 11, 12, 14; В — 9, 16; Г — 1, 2, 6, 15, 17.

Тест 1 (III). Укажите элементы, характеризовавшие в VI — начале IX в. период военной демократии у восточных славян — переходную стадию от первобытнообщинного строя к классовому обществу.

А) элементы родоплеменного строя — Б) элементы нового социально-­политического строя — предпосылки формирования государства —

1. Межплеменные столкновения из-­за стремления князей и родовой знати к обогащению. 2. Обожествление сил природы — языческая религия многобожия. 3. Вервь (мир) — соседская (территориальная) община. 4. Частная (семейная) собственность на пахотную землю. 5. Вечевой порядок решения важнейших общественных вопросов. 6. Набеги соседей с юга, востока и запада. 7. Стремление вождей установить контроль торгового пути «из варяг в греки». 8. Общественная собственность на луга, лесные и речные угодья. 9. Личная свобода общинников. 10. Народное ополчение. 11. Формирование боярства. 12. Дружина — постоянная, профессиональная военная сила. 13. Разложение родовой общины.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 1 (III): А — 2, 4, 6, 10, 12; Б — 1, 3, 5, 7, 8, 9, 11, 13.

Тест 1 (IV). Установите значения, соответствующие приведенным терминам (понятиям), характеризовавшие социально-­экономическое устройство у восточных славян в VI — начале IX в.

А) борть — Б) вервь — В) вéче — Г) волхвы́ — Д) жи́то — Е) община — Ж) перелóг — З) подсéка — И) рез, резы — К) ролейный закуп — Л) рядович —

1. Народное собрание у славян. 2. Зерновой хлеб. 3. Система земледелия, при которой после некоторых лет получения урожая землю оставляли отдыхать для восстановления плодородия почвы, переходя на другие участки. 4. Сельская административно-­территориальная единица, соседская община. 5. Система земледелия, при которой на освобожденных от леса после вырубки или выжигания участках земли выращивали сельскохозяйственные растения. 6. Угодье, в котором собирали мед диких пчел; простейший улей в виде природного дупла или выдолбленного чурбана. 7. Языческие проповедники. 8. Сложившаяся в древности социальная общность, связанная общей территорией расселения и коллективной собственностью на землю и угодья. 9. Простолюдин, заключивший ряд (договор) и поступивший на службу. 10. В древней Руси — рост, проценты. 11. Кабальный или наемный крестьянин, работавший на хозяйской пашне.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 1 (IV): А — 7; Б — 6; В — 5; Г — 2; Д — 3; Е — 1; Ж — 4; З — 11; И — 10; К — 8; Л — 9.

Тест 1 (V). Установите соответствие между названием (именем) бога и олицетворяемой им силой природы или сферой его социальной заботы согласно религиозным верованиям восточных славян в VI — начале IX в.

А) Велес (Волос) — Б) Даждьбог — В) Мокошь — Г) Перун — Д) Сварог — Е) Симаргл — Ж) Стрибог — З) Ярило —

1. Бог Солнца, весны, плодородия и любви. 2. Бог — покровитель скота («скотий бог»). 3. Бог подземного мира. 4. Бог Солнца и огня, сын Сварога. 5. Богиня плодородия, покровительница очага и женской части хозяйства. 6. Бог неба и огня, отец Даждьбога. 7. Бог грома и молнии; позже — покровитель князя и его дружины. 8. Бог ветра.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 1 (V): А — 7; Б — 6; В — 1; Г — 2; Д — 3; Е — 5; Ж — 4; З — 8.

Тема 2. ГОСУДАРСТВО РУСЬ В IX — НАЧАЛЕ XII В.

Советы: 1) все элементы тестов, указанные в заданиях и ответах, должны быть использованы; 2) для выполнения заданий см. информацию в книге: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021. С. 38–71.

Тест 2 (I). Установите соответствие между датами и именем князя, правившего в государстве Русь в IX — начале XII в.

А. 862–879 гг. Б. 879–912 гг. В. 912–945 гг. Г. 945–957 гг. Д. 957–972 гг. Е. 980–1015 гг. Ж. 1015–1019 гг. З. 1019–1054 гг. И. 1113–1125 гг. К. 1125–1132 гг.

1. Владимир I Святой. 2. Владимир II Мономах. 3. Игорь. 4. Мстислав Великий. 5. Олег. 6. Ольга. 7. Рюрик. 8. Святополк I Окаянный. 9. Святослав. 10. Ярослав Мудрый.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 2 (I): А — 6; Б — 5; В — 1; Г — 3; Д — 4; Е — 2; Ж — 9; З — 8; И — 7; К — 10.

Тест 2. (II — см. две страницы). Установите значения, соответствующие приведенным терминам (понятиям), характеризовавшим социально-­экономическое устройство в государстве Русь в IX — начале XII в.

А) бояре — Б) варяги — В) вотчина — Г) гривна — Д) десятина — Е) детинец — Ж) дым — З) князь — И) куна — К) погосты — Л) полюдье — М) посад — Н) слобода — О) уроки — П) уставы — Р) феод — С) хазары — Т) харатия — У) чело — Ф) челядь —

1. Торгово-­ремесленная часть города, расположенная за стенами кремля, центральной части города. 2. Объезд князем и его дружиной подвластных земель для сбора дани. 3. Древнейшая единица налогового обложения, соответствовавшая одному хозяйству (двору). 4. Глава феодального государства, представитель феодальной аристократии. На Руси были великие князья — правители государства и удельные князья, владевшие уделом, выделенным отцом. С XVIII в. — наследственный дворянский титул. 5. Наследственное владение, пожалованное князем-­сеньором своему вассалу, обязанному за это нести военную и/или придворную службу. 6. Денежная единица в Древней Руси, весила примерно 200 граммов серебра. В Московской Руси — 10 копеек (гривенник). 7. Отдельная часть посада, заселенная, как правило, ремесленниками одной, определенной специальности. 8. Денежная единица в Древней Руси, 1/50 часть гривны. 9. Внутреннее укрепление в средневековом городе, стенами и башнями прикрывавшее резиденцию князя и двор церковного владыки. Позже — кремль (крепость). 10. Наемные воины скандинавского происхождения, дававшие главе государства клятву верности. 11. Порядок сбора дани, введенный киевской княгиней Ольгой. 12. Место сбора дани по Уставу киевской княгини Ольги. 13. Определенный размер дани с покоренных племен, введенный киевским князем. 14. 1) Налог в пользу церкви, первоначально равный 1/10 части урожая или дохода населения; 2) мера площади, примерно 1,1 га. 15. Древнейшая форма феодального землевладения, передававшаяся по наследству от отца к сыну. 16. Высшее сословие феодалов, крупные землевладельцы, обладавшие своими владениями по наследственному праву, т. е. передававшие землю и свои права от отца к сыну. 17. В Древней Руси население вотчины, находившееся в зависимости от ее владельца (холопы, закупы, смерды); 2) дворовые люди, слуги. 18. 1) лоб — верхняя часть лица человека; 2) передовая часть наступавших войск. 19. Пергамен (от греч. Pérgamos — Пергам, город в Малой Азии, в котором освоили использование недубленой кожи животных как средство реализации информации источника или для изготовления колчанов для стрел и щитов) — в средневековой Руси основной материал, на котором писались важные государственные документы, имевшие официальное значение, религиозные сочинения и летописи до середины XIV в., когда для записей начали использовать бумагу. 20. Тюркское племя, образовавшее в VIII–IX вв. «каганат» (империю), территория которой простиралась от Кавказских гор до Киева и средней Волги (столица — г. Итиль) и которой платили дань поляне, северяне, радимичи и вятичи. Каганат распался в конце Х — начале XI в. во многом под ударом киевского князя Святослава.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 2 (II): А — 16; Б — 5; В — 11; Г — 3; Д — 4; Е — 17; Ж — 9; З — 20; И — 7; К — 10, Л — 1; М — 6; Н — 14; О — 13; П — 12; Р — 15; С — 2; Т — 19; У — 18; Ф — 8.

Тест 2 (III). Определите, кто из князей государства Русь в IX — начале XII в.

А) объединил Новгород и Киев — Б) построил храмы Святой Софии в Киеве и Новгороде — В) положил начало составлению свода законов (Русская Правда) — Г) ввел на Руси христианство как государственную религию — Д) упорядочил порядок сбора дани, введя уставы, уроки и погосты — Е) написал «Поучение своим детям»– Ж) разгромил Волжскую Булгарию и Хазарский каганат — З) организовал оборонительную систему крепостей на южных рубежах Руси — И) нанес поражение печенегам, прекратившее их набеги на Русь — К) внес дополнения в свод законов (Русская Правда) — Л) заключил договор с Византией — М) назначил Иллариона киевским митрополитом —

1. Владимир I Святой. 2. Владимир II Мономах. 3. Игорь. 4. Олег. 5. Ольга. 6. Святослав. 7. Ярослав Мудрый.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 2 (III): А — 1; Б — 5; В — 7; Г — 3; Д — 4; Е — 2; Ж — 5; З — 2; И — 7; К — 6, Л — 1; М — 6.

Тест 2 (IV). Установите соответствие между датами и социально-­политическими событиями в истории государства Русь в IX — начале XII в.

А. 882 г. Б. 911 г. В. 945 г. Г. 967–971 гг. Д. 988 г. Е. 1037 г. Ж. 1068–1072 гг. З. 1097 г. И. 1113 г. К. 1113–1117 гг. Л. 1136 г.

1. Война киевского князя Святослава с Константинопольским императором (Византией) за овладение Балканским полуостровом. 2. Принятие при Владимире I Святом Русью христианства как государственной религии. 3. Восстание горожан, смердов и холопов в Киеве. Приглашение горожанами Владимира Всеволодовича Мономаха на киевский престол в нарушение лествичного порядка престолонаследия. 4. Объединение Новгорода и Киева под властью князя Олега. 5. «Договор Руси с греками» — подписание «на двое харатьи» (в двух экземплярах) договора киевского князя Олега с Византией после его успешных походов в 907 и 911 гг. на Константинополь (Царьград). 6. Восстание в земле древлян. Введение княгиней Ольгой уставов, уроков и погостов. 7. Написание Нестором Повести временных лет — «начальной» древнерусской летописи. 8. Народные восстания в Киеве, Новгороде, Ростово-­Суздальской и Черниговской землях. 9. Восстание в Новгороде. Отделение Новгорода от Киева. 10. Начало строительства храма Святой Софии в Киеве киевским князем Ярославом Мудрым. 11. Съезд князей в Любече — принятие князьями решения «пусть каждый держит отчину свою».

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 2 (IV): А — 3; Б — 2; В — 1; Г — 5; Д — 4; Е — 11; Ж — 7; З — 10; И — 6; К — 9; Л — 8.

Тест 2 (V). Укажите хронологическую последовательность правления князей в государстве Русь в IX — начале XII в.

1. Святослав. 2. Ярослав Мудрый. 3. Рюрик. 4. Владимир I Святой. 5. Владимир Всеволодович Мономах. 6. Мстислав Великий. 7. Олег. 8. Ольга. 9. Игорь. 10. Святополк I Окаянный.

Образец записи ответа (приведен произвольный вариант):

Тест 2 (V): 6, 1, 4, 8, 10, 2, 3, 7, 5, 9.

Тема 3. РУССКИЕ ЗЕМЛИ И КНЯЖЕСТВА В ПЕРИОД ТЕРРИТОРИАЛЬНО-­ПОЛИТИЧЕСКОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ В НАЧАЛЕ XII—XIII В.

Советы: 1) все элементы тестов, указанные в заданиях и ответах, должны быть использованы; 2) для выполнения заданий см. информацию в книге: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021. С. 72–93.

Тест 3 (I). Укажите причины, вызвавшие политическое раздробление русских земель и княжеств в начале XII — первой половине XIII в.

А. Экономические факторы. Б. Социально-­политические факторы.

1. Расширение наследственного (вотчинного) землевладения и рост экономического могущества местных феодалов. 2. Возникновение и укрепление силы местных княжеских династий. 3. Ослабление авторитета Киева как единого политического центра Руси. 4. Междоусобицы великих киевских князей. 5. Развитие местного ремесла и торговли. 6. Ослабление внешней опасности со стороны степных кочевников. 7. Трудности управления огромной территорией Древнерусского государства. 8. Уменьшение интенсивности торговли на пути «из варяг в греки». 9. Натуральный характер сельского хозяйства и слабость торгово-­экономических связей между отдельными землями. 10. Консолидация местных бояр вокруг местного князя, защищавшего их корпоративные интересы.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 3 (I): А — 2, 3, 5, 10; Б — 1, 4, 6, 7, 8, 9.

Тест 3 (II). Укажите последствия раздробления русских земель и причины, обусловившие возможность будущего преодоления их разобщенности.

А) последствия раздробления русских земель — Б) факторы, свидетельствовавшие о возможности будущего объединения русских княжеств —

1. Расцвет местной экономики и культуры. 2. Действие во всех русских землях единых правовых норм на основе свода законов — «Русская Правда». 3. Использование титула «великий князь» не только для киевского князя, но и для местных князей. 4. Появление местных летописей, составлявшихся при княжеском дворе. 5. Сохранение во всех русских землях единой религии и единой церковной организации — Русской Православной Церкви. 6. Сохранение во всех русских землях единого языка. 7. Осознание населением общих исторических корней и общей исторической судьбы, отразившееся в поэме «Слово о полку Игореве». 8. Необходимость обороны общей территории от внешних захватчиков. 9. Нарушение лествичного порядка наследования княжеского престола. 10. Концентрация внимания местного князя к княжеству не как к объекту военной добычи.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 3 (II): А — 2, 3, 5, 7, 8; Б — 1, 4, 6, 9, 10.

Тест 3 (III). Установите время правления князей Северо-­Восточной, Южной и Юго-­Западной Руси в XII–XIII вв.

А. 1125–1157 гг. Б. 1153–1187 гг. В. 1157–1174 гг. Г. 1170–1205 гг. Д. 1176–1212 гг. Е. 1221–1264 гг. Ж. 1249–1263 гг.

1. Андрей Юрьевич Боголюбский. 2. Роман Мстиславич Волынский и Галицкий. 3. Ярослав I Осмомысл. 4. Юрий Владимирович Долгорукий. 5. Всеволод Большое Гнездо. 6. Даниил Романович Галицкий и Волынский. 7. Александр Ярославич Невский.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 3 (III): А — 2; Б — 5; В — 1; Г — 3; Д — 7; Е — 4; Ж — 6.

Тест 3 (IV). Установите соответствие между датами и политическими событиями в русской истории XII–XIII вв.

А. 1136 г. Б. 1147 г. В. 1199 г. Г. 1223 г., 31 мая. Д. 1238 г., 4 марта. Е. 1240 г., 15 июля. Ж. 1242 г., 5 апреля.

1. Отделение Новгорода от Киева. 2. Битва на реке Сить. 3. Битва на реке Калка. 4. Невская битва. 5. Объединение Волынского и Галицкого княжеств. 6. Ледовое побоище. 7. Переговоры князя Юрия Долгорукого с черниговским князем Святославом — первое упоминание Москвы в летописи.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 3 (IV): А — 5; Б — 2; В — 1; Г — 3; Д — 6; Е — 4; Ж — 7.

Тест 3 (V). Укажите хронологическую последовательность правления князей Северо-­Восточной, Южной и Юго-­Западной Руси в период территориально-­политической раздробленности русских земель в XII–XIII вв.

1. Александр Ярославич Невский. 2. Андрей Юрьевич Боголюбский. 3. Всеволод Большое Гнездо. 4. Даниил Романович Галицкий и Волынский. 5. Роман Мстиславич Волынский и Галицкий. 6. Юрий Владимирович Долгорукий. 7. Ярослав I Осмомысл.

Образец записи ответа (приведен произвольный вариант):

Тест 3 (V): 5, 2, 1, 3, 7, 4, 6, 7.

Тема 4. КУЛЬТУРА РУСИ В X–XII ВВ.

Советы: 1) все элементы тестов, указанные в заданиях и ответах, должны быть использованы; 2) для выполнения заданий см. информацию в книге: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021. С. 94–112.

Тест 4 (I). Установите соответствие между приведенным термином и его определением.

А. Магическая или бытовая надпись, процарапанная на стене здания (храма). Б. Плоский обожженный кирпич размером 31 х 31 см и толщиной 2,5–4 см, применявшийся для строительства храмов в Византии и в Древней Руси. В. Жертвенник, в христианском храме — стол («престол») для совершения таинств. Г. Живописное изображение (образ) Иисуса Христа, Богоматери, Иоанна Крестителя (Предтеча), святых и религиозных сюжетов. Д. Полукруглый выступ здания с восточной стороны, в котором находится алтарная часть храма. Е. Живопись красками, разведенными на воде, по сырой штукатурке. Ж. Изображение (узор), выполненное из смальты (специально приготовленного стекловидного вещества), цветных камней (мрамора) или плитки. З. Небольшого размера живописное произведение (в книгах сопровождало или поясняло текст). И. Средневековый актер, певец, музыкант и танцор.

1. Алтарь. 2. Апсида. 3. Граффити. 4. Икона. 5. Миниатюра. 6. Мозаика. 7. Плинфа. 8. Скоморох. 9. Фреска.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 4 (I): А — 7; Б — 6; В — 5; Г — 2; Д — 3; Е — 1; Ж — 4; З — 8; И — 9.

Тест 4 (II). Установите соответствие между названием сооружения и местом его возведения в Х — середине XII в.

А. Золотые ворота (середина XII в.) Б. Собор Иоанна Предтечи (XII в.). В. Церковь Покрова Пресвятой Богородицы на Нерли (1165 г.) Г. Николо-­Дворищенский собор (1136 г.). Д. Софийский собор (1037 г.). Е. Десятинная церковь (конец Х в.). Ж. Успенский собор (1160 г.).

1. Великий Новгород. 2. Владимир. 3. Владимирская область. 4. Киев. 5. Псков.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 4 (II): А — 1; Б — 4; В — 5; Г — 2; Д — 3; Е — 3; Ж — 4.

Тест 4 (III). Установите соответствие между временем создания произведения и его названием.

А. 40-е гг. XI в. Б. 1056–1057 гг. В. 1113–1117 гг. Г. 20-е гг. XII в. Д. ≈ 1187 г. Е. Конец XII в.

1. «Остромирово Евангелие». 2. «Повесть временных лет». 3. «Поучение детям» Владимира Мономаха. 4. «Слово» Даниила Заточника. 5. «Слово о законе и благодати» митрополита Иллариона. 6. «Слово о полку Игореве».

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 4 (III): А — 1; Б — 4; В — 5; Г — 2; Д — 6; Е — 3.

Тест 4 (IV). Определите названия изображенных церковных зданий, построенных в XII в.

Совет: информацию о названии сооружений, иллюстрации которых помещены в квадратах А, Б, В и Г см. в книге: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021. С. 87, 108, 112.

Ответы:

1. Спасо-Преображенский собор (Переславль-Залесский, середина XII в.).

2. Церковь Спаса на Нередице (Великий Новгород, середина XII в.).

3. Успенский собор (Владимир, середина XII в.).

4. Церковь Покрова Пресвятой Богородицы (р. Нерль, середина XII в.).

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 4 (IV): А — 1; Б — 4; В — 2; Г — 3.

Тема 5. БОРЬБА НАРОДОВ РУСИ ЗА НЕЗАВИСИМОСТЬ В XII–XV ВВ.

Советы: 1) все элементы тестов, указанные в заданиях и ответах, должны быть использованы; 2) для выполнения заданий см. информацию в книге: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021. С. 113–179.

Тест 5 (I). Установите соответствие между датами и событиями, связанными с монгольским нашествием в Азию и Европу в XIII в.

А. 1206 г. Б. 1206–1227 гг. В. 1215 г. Г. 1218 г. Д. 1219–1221 гг. Е. 1223 г., 31 мая. Ж. 1227–1255 гг. З. 1235 г. И. 1236 г. К. 1237 г. Л. 1237–1241 гг. М. 1238 г., 4 марта. Н. 1242 г.

1. Правление Чингисхана. 2. Правление Батыя. 3. Курултай на реке Онон — образование монгольского государства. Обнародование свода постановлений — Яса́. 4. Курултай в Каракоруме — принятие решения об общем походе монголов на запад. 5. Завоевание монголами Кореи. 6. Взятие монголами Пекина. 7. Завоевание монголами Средней Азии. 8. Завоевание монголами Северо-­Восточной и Южной Руси. 9. Поражения монголов в Чехии и Венгрии. 10. Сражение на реке Сить. 11. Битва на реке Калка. 12. Разгром монголами Волжской Болгарии. 13. Разгром Рязани — первого русского города, попавшего под удар монголов.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 5 (I): А — 3; Б — 2; В — 1; Г — 5; Д — 4; Е — 9; Ж — 10; З — 12; И — 11; К — 6; Л — 13; М — 7; Н — 8.

Тест 5 (II). Установите соответствие между датами и событиями, связанными с борьбой Руси против Золотой Орды в XIII–XV вв.

А. 1243 г. Б. 1262 г. В. 1327 г. Г. 1378 г. Д. 1380 г., 8 сентября. Е. 1382 г. Ж. 1395 г. З. 1480 г.

1. Образование государства Золотая Орда. 2. Восстание в Твери против монголо-­татар. 3. Восстания в Ростове, Владимире, Суздале и Ярославле против Золотой Орды. 4. Поход хана Тохтамыша на Москву. 5. Куликовская битва. 6. Разгром московским князем Дмитрием Ивановичем войска Золотой Орды на реке Вожа. 7. Разорение Тимуром Золотой Орды и его поход на Москву. 8. Стояние на реке Угра — освобождение русских земель от ига Золотой Орды.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 5 (II): А — 3; Б — 2; В — 1; Г — 5; Д — 4; Е — 9; Ж — 6; З — 7.

Тест 5 (III). Установите соответствие между датами и событиями, связанными с борьбой Руси против немецких и шведских феодалов в XIII в.

А. 1202 г. Б. 1237 г. В. 1240 г., 15 июля. Г. 1242 г., 5 апреля

1. Объединение Тевтонского ордена с Орденом меченосцев — образование Ливонского ордена. 2. Битва на Чудском озере (Ледовое побоище). 3. Разгром князем Александром Ярославичем шведских рыцарей на реке Нева (Невская битва). 4. Образование Ордена меченосцев.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 5 (III): А — 2; Б — 1; В — 3; Г — 4.

Тест 5 (IV). Укажите причины, вызвавшие в XIII в.:

А) агрессию немецких и шведских феодалов на Русь — Б) завоевательные походы монголо-­татар в Китай, Корею, Среднюю Азию, Русь и Западную Европу — В) быстрое завоевание русских земель монголо-­татарами —

1. Потребность в расширении пастбищ, обусловленная экстенсивным скотоводством. 2. Стремление расширить свои владения за счет соседей. 3. Стремление «христианизировать» народы, населявшие Прибалтику, и распространить католичество в русских землях. 4. Возможность обогащения в результате грабительских походов. 5. Княжеские усобицы. 6. Монолитность монголо-­татарского государства. 7. Использование достижений военного искусства, заимствованных в Китае. 8. Поддержка со стороны германского императора Фридриха II. 9. Оборонительная тактика князей и населения русских городов. 10. Благословение папы Римского. 11. Жесткая дисциплина в войске монголо-­татар. 12. Политическая раздробленность и отсутствие единства русских княжеств. 13. Организация общемонгольского похода.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 5 (IV): А — 1, 3, 5, 7, 12; Б — 2, 3, 5; В — 4, 6, 8, 9, 10, 11, 13.

Тест 5 (V). Определите имя:

А) монаха, благословившего князя Дмитрия Ивановича на борьбу с Золотой Ордой — Б) воеводы, командовавшего засадным полком на Куликовом поле — В) князя, способствовавшего подавлению восстания в Твери — Г) хана, захватившего и сжегшего Москву — Д) князя, собравшего общерусское войско для отпора Золотой Орде — Е) русского богатыря, погибшего на Куликовом поле в результате поединка с ордынским богатырем — Ж) правителя Золотой Орды, организовавшего поход в русские земли — З) князя — союзника темника Мамая в борьбе с Москвой — И) автора поэмы «Задонщина», воспевавшей победу русского войска на Куликовом поле — К) ордынского богатыря, погибшего на Куликовом поле в результате поединка с русским богатырем —

1. Дмитрий Боброк-­Волынский. 2. Иван Данилович Калита. 3. Дмитрий Иванович Донской. 4. Сергий Радонежский. 5. Пересвет. 6. Тохтамыш. 7. Мамай. 8. Софоний Рязанец. 9. Ягайло. 10. Челубей.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 5 (V): А — 3; Б — 2; В — 1; Г — 5; Д — 4; Е — 9; Ж — 6; З — 7; И — 10; К — 8.

Тема 6. ОБРАЗОВАНИЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА В XV — НАЧАЛЕ XVI В.

Советы: 1) все элементы тестов, указанные в заданиях и ответах, должны быть использованы; 2) для выполнения заданий см. информацию в книге: Орлов А. С. История России: учебное пособие для подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ): в 2 т. (Т. 1). М.: РГ-Пресс, 2021. С. 144–187.

Тест 6 (I). Установите соответствие между датами и событиями, связанными с процессом возвышения Москвы среди русских княжеств.

А. 1276–1303 гг. Б. 1299 г. В. 1325–1340 гг. Г. 1326 г. Д. 1359–1389 гг. Е. 1389–1425 гг.

1. Княжение Василия I Дмитриевича в Москве. 2. Перенос митрополичьей кафедры из Владимира в Москву. 3. Перенос митрополичьей кафедры из Киева во Владимир. 4. Княжение Даниила Александровича. Образование Московского княжества. 5. Княжение Дмитрия Ивановича Донского в Москве. 6. Княжение Ивана Даниловича Калиты в Москве.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 6 (I): А — 3; Б — 2; В — 1; Г — 5; Д — 6; Е — 4.

Тест 6 (II). Установите соответствие между датами правления и именами великих князей:

А. 1425–1462 гг. Б. 1462–1505 гг. В. 1505–1533 гг.

1. Княжение Ивана III Васильевича в Москве. 2. Княжение Василия III Ивановича в Москве. 3. Княжение Василия II Васильевича (Темного).

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 6 (II): А — 2; Б — 3; В — 1.

Тест 6 (III). Определите:

1. «Наивный монархизм» — вера крестьян в доброго великого князя, защитника народа против произвола феодалов. 2. Расширение феодального (поместного) землевладения. 3. Рост и укрепление городов как торгово-­ремесленных центров. 4. Превращение Москвы в религиозный центр русских земель в результате переноса митрополичьей кафедры из Владимира в Москву. 5. Потребность всех феодалов в сильной княжеской власти, обладающей эффективным административным аппаратом для закрепления рабочих рук в боярских и дворянских имениях. 6. Необходимость ликвидации таможенных границ между княжествами в целях создания благоприятных условий для развития торговли. 7. Необходимость борьбы за свержение ига Золотой Орды и превращение Московского княжества в общенациональный центр. 8. Потребность служилого дворянства в могущественном великом князе, раздающем поместья за службу. 9. Постепенное нарушение натуральности сельского хозяйства. 10. Потребность горожан в сильной власти великого князя, способного ограничить произвол местных феодалов и возглавить борьбу за независимость страны. 11. Необходимость введения единой денежной системы для развития ремесла и торговли.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 6 (III): А — 3, 5, 6, 7, 11; Б — 2; 4, 8, 10; В — 1, 9.

Тест 6 (IV). Установите соответствие между датами и временем присоединения русских земель к Московскому княжеству в XV–XVI вв.

А. 1463 г. Б. 1474 г. В. 1478 г. Г. 1485 г. Д. 1503 г. Е. 1510 г. Ж. 1514 г. З. 1521 г.

1. Новгородские. 2. Новгород-­Северские. 3. Псковские. 4. Ростовские. 5. Рязанские. 6. Смоленские. 7. Тверские. 8. Ярославские.

Образец записи ответов (приведены произвольные варианты):

Тест 6 (IV): А — 3; Б — 2; В — 1; Г — 5; Д — 6; Е — 7; Ж — 4; З — 8.

Тест 6 (V). Укажите хронологическую последовательность правления князей Московского княжества в XIV — начале XVI в.

1. Василий I Дмитриевич. 2. Василий II Васильевич (Темный). 3. Василий III Иванович. 4. Даниил Александрович. 5. Дмитрий Иванович Донской. 6. Иван Данилович Калита. 7. Иван III Васильевич.

Образец записи ответа (приведен произвольный вариант):

Тест 6 (V): 6, 1, 4, 2, 3, 7, 5.

Тест 6 (VI). Укажите хронологическую последовательность событий в процессе образования Российского государства в XIV– начале XVI в.

1. Образование Московского княжества. 2. Последняя феодальная война в Москве. 3. Принятие Судебника, ограничивавшего право перехода крестьянина от одного владельца земли к другому владельцу двумя неделями в году (введение Юрьева дня осеннего). 4. Перенос митрополичьей кафедры из Владимира в Москву. 5. Стояние на реке Угра — освобождение русских земель от ига Золотой Орды.

Образец записи ответа (приведен произвольный вариант):

Тест 6 (VI): 5, 4, 2, 1, 3.

Тест 6 (VII). Укажите хронологическую последовательность присоединения русских земель к Московскому княжеству в XV — начале XVI в.

1. Присоединение к Москве Рязанского княжества. 2. Присоединение к Москве Ярославского княжества. 3. Присоединение к Москве Тверского княжества. 4. Присоединение к Москве Пскова. 5. Присоединение Новгорода Великого к Москве. 6. Присоединение к Москве Ростовского княжества.

Образец записи ответа (приведен произвольный вариант):

Тест 6 (VII): 6, 1, 4, 2, 3, 5.