Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабынан сөз тіркестері  Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников

Надежда О.
Надежда О.дәйексөз келтірді5 ай бұрын
У Сани сани едут сами»
Комментарий жазу
Дарья Котова
Дарья Котовадәйексөз келтірді10 жыл бұрын
дороге, а маленькая… (по узкой). Пришли они домой, стали мыть руки. Сначала куклы повернули кран с горячей водой, а потом… (с холодной). А если смешать холодную воду с горячей, то какая вода получится? (Теплая, прохладная.) Пошли куклы спать. У них были разные кроватки. Какие? (Высокая и низкая, большая и маленькая, широкая и узкая.)
Комментарий жазу
Дарья Котова
Дарья Котовадәйексөз келтірді10 жыл бұрын
Ребенку говорят, что куклы захотели рисовать. Большая кукла возьмет длинный карандаш, а маленькая… (короткий). Большая кукла будет рисовать большой дом, а маленькая… (маленький). Как по-другому можно назвать маленький дом? (Домик, домишко.) Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. А между тем овладение речью в возрасте от 3 до 7 лет имеет ключевое значение, ведь этот период наиболее сенситивен к ее усвоению. Куклы пошли гулять, а зонтик с собой не взяли. Тут начался сильный дождь, они спрятались под деревом. Большая кукла спряталась под высоким деревом, а маленькая… (под низким). Дождь кончился, пошли куклы домой. Большая кукла пошла по широкой
Комментарий жазу
Дарья Котова
Дарья Котовадәйексөз келтірді10 жыл бұрын
После этого воспитатель предлагает построить такие же крепкие домики, используя конструктор. Каждое действие ребят необходимо комментировать, например: «Сначала возьмите прямоугольник красного цвета, на него ровно поставьте синий кубик», «… а крышу мы сделаем из треугольника…».
Комментарий жазу
Дарья Котова
Дарья Котовадәйексөз келтірді10 жыл бұрын
«нож» и «ножичек», «игла» и «иголочка», «утюг» и «утюжок» и т.
Комментарий жазу
Дарья Котова
Дарья Котовадәйексөз келтірді10 жыл бұрын
стул – стульчик, кукла – куколка и др.
Комментарий жазу
Дарья Котова
Дарья Котовадәйексөз келтірді10 жыл бұрын
Детям можно предложить назвать все (всех), что (кто) бывает: – веселым или грустным; – злым или добрым; – тихим или громким; – шершавым или гладким; – горячим или холодным; – пушистым или колючим; – быстрым или медленным; – скользким, удивленным, спокойным, торжественным, шаловливым, смешным, таинственным, светлым и пр.
Комментарий жазу
Yuliya Radionova
Yuliya Radionovaдәйексөз келтірді13 жыл бұрын
Игры и упражнения на произношение шипящих звуков можно тематически объединить. Так, например, познакомив ребенка с картинкой «Еж и ежата», можно предложить ему четко произнести фразы со звуками «ш» и «ж» («Жа-жа-жа – мы увидели ежа», «Жу-жу-жу – шишку мы дадим ежу», «Жи-жи-жи – шишки где берут ежи?», «Ша-ша-ша – мы купаем малыша», «Шу-шу-шу – дам игрушку малышу», «Ши-ши-ши – где играют малыши?»)
Комментарий жазу