При обсуждении этих ситуаций мы не будем заглушать неуверенный голос ребёнка своим авторитетным назидательным тоном. Не будем опережать его, задавая нужное понимание прочитанного. Не будем декларировать мораль, которую, на наш взгляд, автор забыл вставить в сказку. Вакцины сказочной педагогики лучше действуют без уколов.
-то ему взрослые дают сами — и это не всегда то, что хочется. А того, что хочется, нередко приходится добиваться тем или иным способом. Выуживать это из взрослых. И способы выуживания бывают самые разнообразные. Далеко не всегда малыш придумывает их сознательно. Эти «удочки» возникают у него сами собой, он лишь выбирает, какую использовать.
Такое чрезмерное (жадное) стремление к желанному в некоторых случаях можно было бы «излечить», сняв ограничения и позволив перенасытиться тем, чего так хочется. Но это редко осуществимо — или из-за материальных затрат, или из-за того, что ограничения и в самом деле оберегают ребёнка от осложнений жизни (от аллергии, например).
огда ребёнку что-то очень нравится, ему зачастую кажется, что он не получает этого в достаточном количеств
Композитор Александр Скрябин писал: «Зависть — признание себя побеждённым». Почему ребёнок переносит внимание со своего на чужое?
«Зависть — это чёрная повязка на глазах Разума», — гласит абхазская пословица.
Как говорил писатель Франц Кафка, «жадность — один из вернейших признаков того, что человек глубоко несчастен».
