Глава 1. Сила НАБЛЮДЕНИЯ
Ребята, давайте ВСЕ ПРОСТО и ПО ПОЛОЧКАМ разложим, поставим все на свои места, отделим зерна от плевел- таки.
Итак, Я — источник СВЕТА, я — тот, кто испускает волну света, она отражаясь от внешних «файлов», превращает ИХ в ЧАСТИЦЫ. То есть, я — ЯВляю заготовки файлы, без МОЕГО СВЕТА в них, они так и остаются ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ВОЗМОЖНОСТЬЮ, без МЕНЯ — ИХ НЕТ.
Сам по себе МИР не существует, ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕК делает ЕГО ПРОЯВЛЕННЫМ. Бог создал МИР за шесть дней — он сделал «заготовки» — шаблоны животных, растений, природы, которые ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ делать проЯВленными, никто другой этим не владеет. Бог САм — непроЯВлен — он через людей ТВОРИТ, разноОБРАЗит МИР дальше, пополняет библиотеку данных, которой оперирует все человечество. За счет ТВОРЕНИЯ — новых идей и открытий она все время пополняется.
— теперь, к Библии, в ней известная Троица: «Отец, сын и Дух Святой» — о ком речь, разберемся?! Та просто же все: Отец — Бог, сын — человек, Дух Святой — часть Бога в человеке. И вот тут ОСНОВНОЙ вопрос, ЧТО СЕЙ ДУХ для человека значит, и КТО в этом дуэте ГЛАВНЫЙ, КТО в доме ХОЗЯИН?!
ПОЧЕМУ ВЕНЕЦ ТВОРЕНИЯ ОТЦА — ЧЕЛОВЕК стал — ХОЗЯИНОМ ДУХА, и вообще попрал его, заБЫЛ про него и рулит ВСЕЙ человеческой игрой?
Вот, ТУТ «собака и порыта», ведь ЧЕЛОВЕКА ДУХ и ТВОРИЛ тоже, только СЫН вырос и наплевал на СОЗДАТЕЛЯ, заткнув его в дальний угол, а по сути, просто ЗАБЫВ.
Ну ведь так ВСЕ очевидно, но удачно заБыто, черт побери, КАК ЧЕЛОВЕК создавался.
Суть ДУХА — ТВОРЕНИЕ. Как он ТВОРИТ?! Дух — это дыхание, вибрация, волна СВЕТА, куда ОН — ТАМ ЯВление. Включите СВЕТ в темной комнате, и ВСЕ проЯВится, что в ней было невидимо до того, точно так же и в МИРЕ ЧЕЛОВЕКА: КУДА вНИМАние-Дух-СВЕТ направлен — ТАМ и ЯВляется.
Внимание — слово ЕМКОЕ: ВНИМАЕМ, то есть, что в СВОЙ СВЕТ впустили (вняли), то и
проЯВили. Именно так ВНИМАЛ ребенок звуки, запахи, образы, вкусы, и прочая, за ЧЕМ
двигалось ЕГО ВНИМАНИЕ-ДУХ-СВЕТ. Все это отКЛАДывалось в со-
ЗНАНИЕ ЛИЧНОсти — именно этого «сына». Так формировался компьютер «ЧЕЛОВЕК».
Что выСВЕТил, то в компьютер и отложил, чтобы потом через НЕГО только и СВЕТить, утеряв напрочь возМОЖНОсть ОСОЗНАННОГО управления ВНИМАНИЕМ. Хотя, чего уж греха таить, ОСОЗНАННО управлять ЭТИМ — ЕДИНСТВЕННЫМ инструментом ребенок НЕ МОГ, НЕ ПОМНИЛ, что — ЭТО — ЕГО инструмент. Потому, куда внимание тянулось, туда и шел: ВНИМАЛ и ЯВЛЯЛ свой МИР дитя, не ВЕДАЯ, ЧЕМ ОН ЕГО РИСУЕТ.
Самый интересный вопрос, ПОЧЕМУ мы идем сюда вновь и вновь, ЗАБЫВАЯ СВОЮ СУТЬ
