Считается, что, если дать всем равные шансы принять участие в исследовании, это позволит получить достоверный срез популяции [172].
Если мы хотим принимать числа всерьез, мы должны выявлять все их недостатки — и сознавать, что в них скрыты оценочные суждения; что существуют вещи, не поддающиеся подсчету; что есть много такого, о чем числа не говорят. Что числа — не сама истина, а лишь подспорье в понимании истины.
бедность настолько занимала их мысли, что это ограничивало их способность к ясному мышлению.
числа интерпретируются в соответствии с убеждениями или потребностями тех, кто их использует.
Например, цифры, описывающие голод, сильно зависят от определения голода [110].
С одной стороны, есть знания и опыт — «кристаллизованный интеллект»; с другой — другие навыки, например логическое мышление, — «подвижный интеллект».
«Когда мера становится целью, она перестает быть полезной мерой» [98].
«Не все то, с чем следует считаться, можно подсчитать, и не со всем тем, что можно подсчитать, следует считаться».
В нашем обществе числа то и дело считают тождественными той сложной реальности, которую они должны приближенно отображать.
Мы измеряем то, что считаем важным, но дело не только в этом. Происходит и обратное: то, что мы измеряем, становится важным
