Во время Первой мировой войны Бион вступил в Королевский танковый корпус и был участником многих военных действий, получил две высокие награды за храбрость, хотя потом в книге «Воспоминание о будущем» (1975) он поясняет, что то, что происходит в хаосе и ужасе войны, очень спутанно и непонятно, а впоследствии переиначивается и искажается в попытке найти смысл там, где его нет.
3 Ұнайды
Кляйн считала, что ранние отношения с первичными объектами, сформированные проекцией и интроекцией, создают большую часть внутреннего мира индивида и что эти ранние отношения проявляются во всех других отношениях с людьми, особенно с аналитиком:
Временами отношение к психоаналитику даже у взрослых отмечено чертами, присущими детям, такими как чрезмерная зависимость и потребность в руководстве и одновременно абсолютно иррациональное недоверие. Делать выводы о прошлом на основании этих манифестаций есть одна из составляющих психоаналитической техники.
действовать против понимания и продвижения к депрессивной позиции.
Понимание внутреннего мира воспринимается пациентами «как будто» в качестве угрозы своему психическому здоровью. Они чувствуют, что у них есть (и был исторически) лишь один из двух возможных способов совладания с такой ситуацией. Либо они полностью дезинтегрируются, либо остаются «как будто». Опыт нахождения в анализе, где нет познания, является для этих пациентов временным соглашением.
действовать против понимания и продвижения к депрессивной позиции.
Тот способ уничтожения смысла, о котором я говорю, позволяет защитить некоторую часть переживаний (как мы видим хотя бы в сновидении о торте) от дальнейших атак зависти, следствием которых была бы еще большая фрагментация. Но никогда нет достаточной готовности к тому, чтобы заниматься проблемами. Для того, чтобы делать это, пациенты должны встретиться лицом к лицу с тем, что они делали и делают со своими объектами.
Разрушение внутренней связности интерпретации путем разрыва смысловых связей приводится в действие как ненавистью к аналитику, когда он способен дать понимание и новый смысл, так и ужасом перед обретением понимания пугающего внутреннего мира.
Часто пациенты создают впечатление нескончаемой активности или занятости. И очень редко у них возникает спонтанная эмоциональная реакция.
Неоднократное использование в анализе «минус К», на мой взгляд, не только повторяет ранние трудности пациента, но в структуре «синдрома как будто» оно предназначено именно для того, чтобы помешать исследованию внутренней ситуации.
Эта ситуация является следствием отчасти ранней зависти, отчасти других проблем развития, а отчасти связана со специфической материнской патологией, которая, как подсказывает мой опыт, усиливает ранние трудности ребенка тем, что стимулирует псевдоадаптацию.
У этих пациентов существует раскол между идеалом, под названием «анализ», и действительно аналитической работой. Предполагается, что идеальный анализ должен кон-тейнировать непризнанную, неинтегрированную часть, тогда как реальная аналитическая работа воспринимается как угроза этому контейнированию.
Разрезание интерпретаций, на мой взгляд, является нападением на динамическую связь интерпретации. Оно разрушает сам смысл, сообщение которого является целью интерпретации. Когда эта связь разрезается, интерпретации аналитика становятся повторением пустых утверждений, которые пациент воспринимает как своего рода морализирование, если тут же не отвергает.
«Принципиально, чтобы точку пересечения взглядов аналитика и пациента определяло клиническое наблюдение».
Ее мать определенно была человеком нарушенным (как все матери четырех пациентов). Но в анализе, когда пациентка могла воспринимать аналитика более полезным и хорошим объектом и чувствовать приятную возможность получать удовольствие от того, что она могла обрести в анализе, ее останавливала ненависть, порожденная тем обстоятельством, что аналитик может получать удовлетворение от того, что она (пациентка) чувствует облегчение и улучшение. Во сне она отказалась от булочки (хотя и хотела ее), потому что «женщина будет лакомиться кремом».