Друзья и все, кто говорит и думает по-русски, как вы думаете, сколько у нас осталось у всех времени? На сколько еще хватит заряда, который остался от СССР? Воспитания, знаний, умений… Сколько? Год, два, десять? Или уже завтра шансов у нас у всех, кто любит свою некогда Великую Родину, у тех, кому некуда бежать, да и незачем, и у кого нет миллионов за границей и нет там же детей и бизнеса, потому что они нам не нужны за границей в принципе…
Жас шектеулері: 18+
Құқық иегері: ООО "Издательские решения"
Түпнұсқа жарияланған күн: 2020
Басылым шыққан жыл: 2020
Баспа: Ridero
Қағаз беттер: 241
Пікірлер2
👍Ұсынамын
Очень лёгкий слог. Истории от главы до главы разные, что не даёт заскучать. Много о чем заставляет задуматься.
Дәйексөздер11
Надпись на входе в Стелленбосский университет. ЮАР
Уничтожение любой нации не требует атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия. Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана учащимися на экзаменах.
Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Справедливость утрачивается в руках таких юристов и судей.
Крах образования — это крах нации.
Уничтожение любой нации не требует атомных бомб или использования ракет дальнего радиуса действия. Требуется только снижение качества образования и разрешение обмана учащимися на экзаменах.
Пациенты умирают от рук таких врачей. Здания разрушаются от рук таких инженеров. Деньги теряются от рук таких экономистов и бухгалтеров. Справедливость утрачивается в руках таких юристов и судей.
Крах образования — это крах нации.
Вот в вас чья-то добрая рука запустила булыжник. Наблюдать его полёт — это Восприятие; понимание, что когда он попадет, будет больно — Мудрость; вычислить траекторию, место попадания и увернуться — это Интеллект; увернуться от булыжника, ни смотря на то, что это иногда очень сложно — это Ловкость; качественно обматюкать кинувшего так, чтобы понравилось самому и тем, кто слушает — это Харизма.
Теодор Рузвельт говорил, что воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, значит вырастить угрозу для общества.
