Оглавление

Книга о простой жизни — молодости, любви, разлуке, потере, доживании, старости, смерти.

Я сижу, смотрю в окно и думаю. За окном ясное (иногда не очень ясное или совсем хмурое) небо. Сразу вспоминается мысль Андрея Болконского на Аустерлицком поле: зачем я здесь. О чем мне думать?

Недавно был на фортепианном концерте, слушал этюды Шопена. Этюд относительно небольшое произведение. Его можно развить в более крупную форму — симфонию, выполнив определенные правила для создания произведений крупного жанра. Для этого нужно связать короткие музыкальные находки общей темой, добавить сложные переходы и развить тему в разных аранжировках, добавив разных эмоциональных красок.

Но остаются этюды как отдельные произведения, темы из этюдов могут использоваться впоследствии другими авторами в самых разных жанрах.

Поэтому просто этюды это кусочки мыслей, которые приходит в разных ситуациях, не обработанные, но открывающие возможности для исследований в каком-то направлении, может новых и интересных, а может банальных и тупиковых.

В 70-х 80-х годах 20-го века в профессиональном футболе было амплуа свободного защитника — либеро. Иногда его называли чистильщиком. Задача либеро была перемещаясь в линии защиты, руководить защитниками, понимать как будет развиваться атака соперников и занимать правильную позицию чтобы перехватить мяч, а также помочь своему защитнику, если он не справляется с оппонентом. Так же либеро обычно начинал атаку команды со своей половины поля. С трибуны это выглядело так, как будто вся команда двигается, борется в единоборствах, создает искусственные ловушки для соперника, и только один человек передвигается не спеша и мяч всегда, почему-то, после общей борьбы всегда оказывается в конце у этого свободного человека и он начинает новую атаку своей команды. Это амплуа было очень зрелищным, игрокам часто давали прозвище «профессор» за тонкое понимание игры. Игроки этого амплуа были очень популярны, считалось, что это самая интеллектуальная позиция на поле.

Так же, имея возможность выключиться из всеобщего ритма жизни, я получаю возможность не спеша понаблюдать за тем в каких потоках информации живут люди, как эти потоки сформировались и какие приняли формы проходя через разные исторические пласты. Каким инструментом мы пользуемся для познания законов Бытия и для принятия быстрых решений сегодняшнего дня.

О присутствии

Вспомнил театр Габриадзе. Птиц, которых мы не замечаем, но которые постоянно живут рядом с нами, разговаривают с нами, дают советы помогают. С детства человек разговаривает с кем-то, спорит. Со своим вторым я, или с птицей, или с ангелом, или с богом, или с искушающим змеем. У Шекспира ведьмы и призраки побуждают к действиям, правда, эти действия оказываются в конце самоубийственными, но изменяющими историю. Так же, как и история Христа, в которой Бытие сопровождается диалогом с отцом, который одновременно является богом.

Тот, который со мной говорил с детства, всегда был впереди меня, всегда предлагал сложные решения для того, чтобы идти вперед. Поэтому этот голос всегда мудрый или. злонамеренный, всегда усложняющий Бытие, никогда не упрощающий, не склоняющий к бездействию и покорности обстоятельствам. Рядом с мудрецом летит мудрая птица, рядом с воином и гордецом идут хитрые ведьмы, рядом с идущим к логосу идет бог-отец. Рядом с девочкой Алисой, показывающая разные стороны бытия, находится птица Додо.

Если звездное небо над головой для всех одинаковое, то нравственный закон внутри у каждого свой.

Как увидеть того кто идет рядом с твоим другом или товарищем или собеседником? Как наладить общий диалог? Как убить в себе и в своем высокообразованном и умном собеседнике профессора?

Хочешь поговорить — убей в себе профессора. Я, родившийся в профессорской семье, всю жизнь убиваю в себе профессора.

Если вы скажете мне самую умную мысль, которая во мне еще не зародилась, я ее просто не услышу. Ребёнок рожден, чтобы услышать смыслы. Брахманами не становятся, брахманами рождаются. Сколько ни убивай брахманов, они все равно будут рождаться.

Золотая осень в один день превратилась в позднюю осень.

В социальных сетях удалось пяти человекам что-то сказать. Это же как радоваться надо! А ты думаешь, как мало, а на самом деле, как много!

Прочитал то, что вверху — интересно, не зря писал.

Спокойно, без эмоций, смотри, как сдвигается историческая плита, но при этом лучше не стоять на ее пути.

О реализации бытия

Нет претензий на что-то большое. На людей, историю, отношения. Есть претензия на познание законов существования ума, религию, бытие. Надежда встретиться с умными интересными людьми. Разговор возможен только с самим собой. Умер Миша Пустыгин двенадцать лет назад. Умер папа. Где Вадик? Гулять и думать необходимо для выживания. Для реализации Бытия. Гулять без блокнота невозможно. Нужна какая-нибудь папка для документов. Рисовать для рисования. Рисовать для поддержания Бытия.

Картины — простые схемы человека, жизни, чувства. Я пытался нарисовать любовь, но не могу ее описать. Она возникает над примитивной сущностью людей. Человек, который ее несет может быть неинтересным, скучным для кого-то. Кого-то раздражать. А для кого-то быть «единственным».

Где нет любви, там есть инстинкт, желание, страсть. Люди, как и все живые существа, устроены для размножения. Любовь, в понимании высоком, для этого не нужна. Блок довёл этот тезис до логического завершения. Спасибо, что удалось встретить людей, способных испытывать любовь. И дальше опять взгляд из стеклянной звукоизолированный клетки на тех, кто живет, размножается, пытается выстроить совместный быт с существом противоположного пола. Обычно нам плевать на тех, кто оказался способен нас любить.

Возникает вопрос: выставлять ли свои мысли на смех широким массам, если они не обличены в понятную для масс форму. Радоваться счастью собрать пять лайков. Вот количество собеседников увеличилось сразу в пять раз. Или прославиться лекциями об истории и книгами о какой-нибудь кухне: балканской, грузинской, армянской и до бесконечности. Не стал я лектором — внутренний бог не позволил, не захотел еще одного профессора. Дал возможность держать ум открытым и подвижным без плотных накоплений знаний в рамках определенной парадигмы.

Про великую грибницу

Человечество — это не совокупность воли разных субъектов, которые набирают силу и реализуют свою волю, и в результате, пишут историю, как победители. Человечество — это реализация воли великой грибницы вопреки воли отдельных субъектов, пусть самых сильных. История показывает примеры того, как победу одерживают те, у которых изначально не было ни сил ни средств. Это происходит в результате случайных ошибок, случайных обстоятельств, неожиданной помощи стихий природы.

Путешествие в подвалы коллективного бессознательного — это познание законов великой грибницы. Разница моих взглядов с Юнгом в том, что бессознательное существует в каждом человеке, как зашифрованная история развития, а грибница существует всегда, и человек просто ее временная часть, как вырастающий гриб. Каждый гриб расширяет и развивает грибницу. Поэтому экзистенциальное одиночество — это ощущение того, что все смыслы лежат за пределами бытия одного человека.

Путешествие к центру грибницы. Игра на струнах бытия. Сгнившие струны дают мертвый звук. Живые струны дают живой звук.

Кто-то должен думать. Кто-то должен сражаться за историю, за развитие, за обновление отмирающих идей.

Путешествие в пещеру дракона. Путешествие к корню цветка. Путешествие к центру земли.

Про время

Время такое же свойство ума, как математика и религия. Дети не знают времени. Животные не знают времени. Приучать детей ко времени начинают взрослые. С 4—5 лет, как только становится возможным общение с молодым развивающимся разумом. «Время 22 часа — значит пора идти спать», — говорил мне папа. Дальше всю жизнь, все бытие распределяют по времени. Все вокруг обвешивают часами, календарями, зеркалами. Фиксируют все изменения и обязательно привязывают их ко времени. Создают планы — если не уложишься во времени, то потеряешь темп и ничего в жизни не добьешься. Не теряй время, оно уходит. Поезд проходит расстояние из одного пункта в другой за определенное время, с определенной скоростью. Свет приходит к нам от звезд за определенное время. Жить тебе положено не больше какого-то количества лет. Поэтому не теряй время и смотри каждый день в зеркало чтобы увидеть как ты изменяешься со временем. Ожидай смерти — скоро придет ее время. Почувствуй изменения в своем организме — это уходит время.

А если времени нет? Если оно не является главным измерителем бытия. Тогда жизнь становится вечной. Поезда приходят мгновенно. Вся вселенная живет в одном мгновении, раскрывая себя. Нет будущего и прошлого — есть только настоящее. Существует одно мгновение, в которое проживается вся история Космоса и вселенной.

Ты — бесконечное вместилище всего. Посмотри на это взглядом ребенка, который все вмещает, все знает, но не имеет возможности сказать. Свое ощущение бытия выражает громким криком. Может поэтому во всех культурах крик, пение, музыка имеют архетипическое сакральное значение. Это выражение не каких-то конкретных мыслей и чувств, а всех мыслей и чувств одновременно.

Выйди из времени и твоя жизнь станет вечной, тебе больше нечего бояться.

О детстве и учебе в МГУ

Всю жизнь прожил в темноте бесконечного количества смыслов и трактовок. Не разу так и не смог для себя выделить какое-то направление. Ни в чем — все было бессмысленной частью чего-то непознаваемого и бесконечного. Какой смысл описывать рассеяние в облаках, когда можно подумать о модели саморегуляции климата? Возможно состояние перегретости мозга не у одного меня сейчас. Это приводит к чудовищным движениям на планете.

Очень похоже на то что я чувствовал когда мне было 3 года, я рос, наблюдал за огромной тенью от лампы, за родителями, за бабушкой.

Маленькая кукла-человечек, прыгающий на кровати, видящий мир целиком и радующийся родным лицам. Замерзающий по дороге в детский сад в любимой куртке с капюшоном и тёплыми нагрудными карманами. Скорее бы в школу к прекрасным запахам и любимым близким друзьям. Цветок развернулся в одиночество на балконе. Казалось, в каждый момент, что история тянется бесконечно, но она вывернулась в исходную точку.

И не продемонстрировала ничего выдающегося и интересного. Ребёнок так и остался ребёнком.

Не интересно заниматься коммерческой литературой — исследованием зажатой в какие-то рамки личности и поиск путей освобождения. Намного интереснее наблюдать за развитием Бытия, в которое ты сам оказался помещён. Для чего вживаться в современных «бесов», когда открывается твой собственный уникальный путь познания. Жалко выпал из науки — на сколько интересных вопросов можно было бы поискать ответ.

Если хочешь жить в мире, который тебе нравится, создавай его и живи в нем.

Я дитя запуганных советской властью родителей — рисовать и играть мог только внутри себя. Снаружи ничего не должно было показываться.

Человек, много болевший в детстве, имеет навык выздоровления — точная уверенность, что все пройдет и все будет хорошо. Человек здоровый впадает в панику, он не знает что означает болезнь и чем она закончится. Моя мама прожила до 93 лет, а папа умер в 74. Как крысы которые тонули и которых спасли, а после этого они смогли продержаться на воде много часов.

Вспомнил как пытался наполнить 70-80-90 годы прошлого века живой энергией — живыми историями, яркими рассказами о жизни. Добавляя эмоциональную артистическую окраску. Артистизм придает бытию яркость, делает акценты на вещах, которые кажутся интересными. Люди любят актеров за красоту бытия. Картинки: про обед в ресторане «Якорь», про картину Глазунова «ХХ век»… и все? Больше ничего не могу вспомнить. Вот как мало и просто. Про миры Желязны, Юнга, Грофа, Тимоти Лири. Какую яркую историю рассказать. Только короткие ироничные шутки, которые унаследовал от мамы, которая пыталась этими шутками меня контролировать и манипулировать мной маленьким. При этом не давая проявить интерес к чему-то, что она считала неприличным. Вследствие своего детского воспитания в 30-е годы 20 века в СССР. Где девочка должна была метко стрелять и уметь обращаться с винтовкой, ненавидеть врагов, презирать половые отношения, не думать о сексе и оргазмах. Красивое слово МГУ гордо носил по жизни и до сих пор ношу. Советский Оксфорд или Гарвард. Правда отличие от Гарварда выпускникам МГУ не была гарантирована карьера в верхушках власти и бизнеса. Это был скорее такой орден для интересующихся, для привлечения внимания умных девушек и молодых людей. Денег не заработаешь, зато можешь побеседовать с интересными людьми на интересные темы.

Про научную деревню Новошихово, в которой автор жил и работал после окончания МГУ

Деревня Новошихово состояла из двух стандартных пятиэтажных домов, один можно было назвать «хрущевкой», а второй «брежневской панелькой», в этих домах в основном проживали научные сотрудники двух загородных баз академических институтов — ИФА и Астросовета. В деревне проживало с десяток докторов наук, десятка три кандидатов, имели квартиры два академика. Так же было около 20 частных домов, которых проживали потомственные новошиховцы, которых в конце 50-х годов осчастливили строительством на опушке леса рядом с их полями двух научных станций. Место было выбрано не случайно, Звенигородский район — ближайший к Москве, в котором не ощущались атмосферные загрязнения, создаваемые большим городом. Это позволяло установить телескопы для наблюдения за небом, не затянутым городской дымкой, и проводить наблюдения за атмосферой Земли в месте, где влияние деятельности человека наименьшее.