Стратегии решения математических задач: Различные подходы к типовым задачам
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабынан сөз тіркестері  Стратегии решения математических задач: Различные подходы к типовым задачам

Лера Сосискина
Лера Сосискинадәйексөз келтірді10 ай бұрын
Уяснение сути задачи. Составление плана. Выполнение плана. Оценка найденного решения.
2 Ұнайды
Комментарий жазу
Лёва Матюшкин
Лёва Матюшкиндәйексөз келтірді8 жыл бұрын
У одних пород свиней рождаются поросята с двумя завитками на хвостах, у других пород — с тремя завитками
1 Ұнайды
Комментарий жазу
K D
K Dдәйексөз келтірді2 апта бұрын
, мы имеем ноль рукопожатий
Комментарий жазу
Анна Рычкова
Анна Рычковадәйексөз келтірді1 ай бұрын
Решение задач сегодня в значительной мере основывается на эвристической модели, описанной Джорджем Пойа в книге «Как решить задачу» (How to Solve It), которая была издана в 1945 г. и до сих пор пользуется спросом. В этой книге Пойя представил такой четырехэтапный план решения задач: Уяснение сути задачи. Составление плана. Выполнение плана. Оценка найденного решения.
Комментарий жазу
Анна Рычкова
Анна Рычковадәйексөз келтірді1 ай бұрын
Прежде чем говорить о решении задач, нужно определиться с тем, что составляет задачу. Задача — это ситуация, в которой необходимо принять решение, но путь к этому решению заранее неизвестен. Запомните эти слова: «но путь к этому решению заранее неизвестен». Когда многие из нас ходили в школу, задачи, которые нас учили решать, нередко были «типовыми». Иначе говоря, «задачи, связанные с возрастом» решались одним путем, «задачи на движение» — другим, а еще были «задачи на смешивание», «задачи, связанные с измерением объема жидкости» и т.д., которые решались своими способами. Фактически, как только мы осваивали определенный метод, соответствующие задачи переставали быть задачами, требующими решения. Все, что нужно было сделать, это определить тип задачи и применить подходящий автоматический процесс.
Комментарий жазу
Азиз Б.
Азиз Б.дәйексөз келтірді3 ай бұрын
Уяснение сути задачи. Составление плана. Выполнение плана. Оценка найденного решения.
Комментарий жазу
Азиз Б.
Азиз Б.дәйексөз келтірді3 ай бұрын
Когда многие из нас ходили в школу, задачи, которые нас учили решать, нередко были «типовыми». Иначе говоря, «задачи, связанные с возрастом» решались одним путем, «задачи на движение» — другим, а еще были «задачи на смешивание», «задачи, связанные с измерением объема жидкости» и т.д., которые решались своими способами. Фактически, как только мы осваивали определенный метод, соответствующие задачи переставали быть задачами, требующими решения. Все, что нужно было сделать, это определить тип задачи и применить подходящий автоматический процесс.
Комментарий жазу
Азиз Б.
Азиз Б.дәйексөз келтірді3 ай бұрын
Задача — это ситуация, в которой необходимо принять решение, но путь к этому решению заранее неизвестен.
Комментарий жазу
Макар
Макардәйексөз келтірді5 ай бұрын
Если сумма двух чисел является нечетным числом, то одно из слагаемых должно быть нечетным, а другое — четным.
Комментарий жазу
Макар
Макардәйексөз келтірді5 ай бұрын
С начала 1980-х гг. решение задач, логическая аргументация и критическое мышление стали неотъемлемой частью программы по математике в США, а потом и в большей части мира.
Комментарий жазу