Персонажи не ругаются одинаково. Даже если они происходят из одного круга и имеют схожий жизненный опыт – по-разному будут выбирать ругательства/ идиомы и с разной частотой их употреблять.
Ругательства, как и их отсутствие, – это важно, они шикарно иллюстрируют темпераменты, реакции, картину идеального мира в голове героя и всякое другое.
Но главное – герой строит беседу, отталкиваясь от своего представления о том, как именно нужно разговаривать сейчас, чтобы решить конкретную задачу. Герой не будет строить беседу косячно только для того, чтобы развеселить зрителя или подергать его за нервишки. А если герой так делает – он превращается в функцию.
Речь персонажа аналогично меняется в зависимости от того, с кем он говорит и в какой ситуации это происходит. Какую роль играет персонаж в данном социальном кругу, какие инструменты управления реальностью у него тут есть, каким представлениям себе о себе и других о себе он хочет или не хочет соответствовать сейчас. Что считается нормой в этом сообществе, какое поведение одобряемо, какое нет. Какие эмоции герой испытывает, находясь в этом социальном кругу, насколько ощущает себя безопасно и комфортно.
Таким образом, через диалог можно показывать и оттенки отношений персонажей, и их сильные-слабые стороны, и их ожидания от себя и окружающих, и не самые очевидные черты их характеров. Деталюшки и контрасты вообще критически важны в создании характеров, но это уже другая история.
На темп речи, способ строить предложения, культурный багаж, акцент, словарный, паразитарный и ругательный запас влияет все, что формирует личность:
– географическое и социальное происхождение;
– воспитание, в ряде случаев пол (если есть неравенство / раздельное воспитание мальчиков и девочек / жесткие социальные ограничения и ожидания в отношении разных полов);
– бэкграунд (включая травмы и тяжелые комплексы);
– социальные круги, в которые включен человек, его положение и роли в этих кругах;
– все способы общения, принятые и поддерживаемые в кругах, куда человек включен;
– хобби;
– отчасти темперамент;
– отчасти возраст;
– авторитеты: персонализированные, собирательные, навязываемые – то есть на кого человек хочет быть похожим или в какие круги он хочет стать включенным, либо, напротив, – какие навязанные авторитеты он отвергает, на кого не желает быть похожим, от каких кругов стремится отстроиться.
– Я опустошен.
– А я томат.
– Мне важно, что ты говоришь об этом.
обычно вся дичь происходит из добрых побуждений
1. Стартовое событие.
2. Возникновение проблемы, цели.
3. Препятствие на пути к цели.
4. Преодоление препятствия.
5. Решение проблемы и достижение цели.
В современном отечественном кино этой фразой вооружен (и опасен!) каждый выпускник режиссерского факультета, принимая ее как призыв к действию.
Таким образом, задавая себе наводящие вопросы по всем пунктам схемы, можно найти идею для сюжета.
Идеи повсюду. Нужно всего лишь оглянуться и попытаться зацепиться за все, что увидишь. Что вокруг?
. Можно начать с проблемы. Какая у героя проблема? А что или кто эту проблему создает и зачем?
3. Можно начать с цели героя. Чего герой хочет? Какой цели хочет достичь?
