ейчас эта концепция, базирующаяся на том, что только низкий уровень кортикальной активации связан с креативностью, более не поддерживается. Кроме того, ряд ЭЭГ-исследований не показывают усиления альфа-активности в процессе творчества, а большинство нейровизуализационных исследований демонстрируют в этот момент широко распределенную кортикальную активацию (то есть снижение мощности альфа-ритма).
И именно усиление альфа-ритма при выполнении творческих заданий и наблюдалось в работах данной группы исследователей. Суммируя различные данные по этому направлению, можно отметить, что креативность также сопровождается пониженным (по сравнению с другими регионами мозга) уровнем активности лобной коры и большим вовлечением в процесс творчества правого полушария.
торически сложилось так, что первые нейрофизиологические исследования творчества привели к формированию теории творческого процесса, одно время превалировавшей над остальными, – теории так называемой low arousal – низкого уровня кортикальной активации, который трактовался как универсальный механизм креативности. Уровень кортикальной активации измерялся на основании данных альфа-ритма – как мы помним, усиление мощности альфа-ритма связано с расслаблением, то есть с низким уровнем активно
Так вот, работы этой группы основываются на предположении, что креативность связана с общим уровнем кортикальной активации, причем творческие задачи для своего решения требуют низкого ее уровня, потому что в этом случае происходит расфокусировка внимания.
Обозначенные проблемы указывают на необходимость разработки экспериментальных моделей для изучения творческого мышления, по возможности, учитывающих вышеперечисленные недостатки.
В психофизиологии же важно именно организовать задания таким образом, чтобы испытуемый выполнял именно эту деятельность, а не какую-либо другую, а результат ее выполнения не так важен.
именно мы, в нашей стране, выполнили первое в мире ПЭТ-исследование творчества, которое по прошествии уже больше двадцати лет по-прежнему активно цитируется в работах зарубежных исследователей!
