автордың кітабын онлайн тегін оқу Богу, людям и себе
Екатерина Заренок
Богу, людям и себе
Оглавление
- Часть первая
- Подарок от солнца
- Крыса Смородина
- Опираясь на вечные ценности
- Дома очень хорошо
- Купаться в любви…
- Язык жизни
- «Я влюблю ее в Маквелия»
- Кот Василий
- В гостях у завуча
- Участие
- Глазам нравится, а душе нет
- Языку денег нужен язык жизни!
- Фамилия спрятала Таню
- Скрипучие кровати надо запретить!
- Хитрость
- Крыса это заслужила
- Благодарные поцелуи
- Любит счастье с нами жить
- Первая ночь с Маквелием
- За свободу в постели..!
- «Я заставлю ее влюбиться!»
- Задать вопрос
- Богу, людям и себе
- Особенный ребенок
- «Забота»
- Воздушный пьедестал почета
- Сей, Алексей..!
- Часть вторая
- Иван, Мирон и Алексей
- Им светит квартира
- Крыса не встретила
- Быть внимательной!
- Скоро праздник любви
- «А я замуж выйду рано!»
- Свидания в космосе будут назначать
Прошу прощения у Бога
за мое прикосновение,
наверно, к таинству…
И к таинственности…
Хотя, скорее всего,
надо благодарить Бога
за то, что Он
разрешил мне прикоснуться,
наверно, к таинству…
И к таинственности…
Автор
Часть первая
Подарок от солнца
— День остановился!
День остановился!
День остановился! А значит, я успею… Ура! Мамочка, — спешила поделиться радостью, которая уже распирала детскую грудь, и сообщить эту хорошую новость пятилетняя Мирослава.
— День остановился. Как это понять? Доченька, что ты придумала? Такого не бывает, чтобы день остановился, — уверенно отреагировала мама.
— Я не знаю, как бывает, но сейчас день взял и остановился. День решил меня подождать. И остановился, видимо, для того, чтобы я успела завершить свою работу.
— Какую работу?
— Хорошую.
— Ну, какую хорошую?
— Замечательную. Если хочешь, расскажу. Слушай. Бабушка напомнила, что скоро все будут праздновать Великий праздник под названием Пасха, и пригласила нас к себе. Так вот. Скоро все будут праздновать Великий праздник Пасху, и все будут провозглашать: «Христос воскрес!!!» «Воистину воскрес!!!» А мне подумалось, что Иисус Христос воскрес, а значит, ему нужна одежда. Всегда. У него ведь тоже должно быть много разной одежды, обуви и так далее. Вот я и решила связать для него шерстяные носки. Большие.
А день увидел, догадался, сообразил… Ну, короче, понял, для кого именно я вяжу носки, да взял и остановился, чтобы мне светить… Да чтобы я при дневном свете лучше видела и более качественно связала.
— Ой, Господи! Доченька, — прошептала мама.
А пятилетняя девочка старательно продолжала убеждать:
— Помнишь? На Рождество Христово я тоже вязала носочки…. Но ты мне сделала замечание, разъяснив, что Рождество Христово — очень большой праздник, и грех вязать. И я тогда никому не рассказала, что вяжу носочки для Иисуса Христа, для этого славного, знаменитого новорожденного. Он родился, а значит, Его ножкам должно быть приятно, тепло и хорошо. Всегда-всегда! Как в прошлом, так и на все века в будущем!
— Доченька, миленькая, — интонацией голоса и спокойствием одобрила мама.
А день улыбался и продолжался… Похоже, сегодня февраль уступит место и передаст свою власть первому весеннему месяцу марту, а зима — весне.
И начнется она, разноцветная…
Сначала — весна солнца…
Весна воды…
Весна птиц…
Затем — весна солнышек-одуванчиков…
Весна травы…
Весна цветов…
И, конечно же, весна Земли, весна посевов…
И разумеется, весна преображения людей…
Квартира семьи учителя Синицына… Однокомнатная квартира. Однако в этой тесноте много неба… На окнах широко, влево и вправо, почти круглосуточно раздвинуты шторы. И сюда, естественно, светят: ночью — звезды и луна, днем — солнце. И обязательно дарят лично этой семье, лично этому пространству особый свет, помогающий видеть всегда. И увидеть… Дарят особые возможности… Жителей этой квартиры наделяют умением проникать в суть. Обязательно дарят ясность и масштабность с ее большой глубиной охвата, конечно же. А солнце этим жителям подарило Солнечную дорогу… Солнце подарило им дорогу…
Наступило раннее утро следующего дня.
На подоконнике, в дизайнерской изящной сине-белой вазе, начинает расцветать букет пушистых котиков. Вкусным запахом натурального меда котики заполнили все пространство… На стене тикают большие круглые часы. Вот-вот в часах прокукарекает забавный яркий петушок. Секундная стрелка четко делает свое дело. Пять утра.
Широкая двуспальная кровать… Муж с женой пока лежат и нежатся под легким, тонким одеялом из шерсти, прижимаясь друг к дружке… Хотя мужу надо встать, за сорок минут помыться, побриться и затем за тридцать минут собраться на работу. В свою школу, которая стала родной.
— О могучий, о любимый и единственный мой муж! Доброе утро и добрый день! — Оставляя поцелуи на щеках Алексея, окрыленная Екатерина поднялась с кровати.
Ответный поцелуй Алеши рассказал, что день будет хорошим.
И молодой отец мягко и спокойно подошел к детским кроваткам.
Полюбовался сначала младшеньким, двухлетним спящим сыном Петей… Сделал глубокий вдох, наполняя воздухом широкую грудь, закрыл свои глаза, запечатлел в своем внутреннем мире эту живую картину… И только потом сделал плавный выдох.
Затем наклонился над кроваткой сладко спящей пятилетней Мирославы… Доброжелательно улыбнулся. Накрыл салатовым одеялом виднеющиеся пальцы ее ног.
И пошел в ванную комнату. А тем временем на кухне, на газовой плите, уже приглашала за стол яичница из яиц деревенских кур. В сковороде, между яркими желтками, все еще продолжали издавать писк слегка поджарившиеся свежайшие кусочки высокой, мясной грудинки. Свежатина! Свежатина потому, что кабан, благодаря которому люди будут есть сало, мясо, холодец и другие блюда, вчера еще бегал живым. А высокая грудинка потому, что высота ее с мужскую широкую ладонь. И вообще, чем выше грудинка (то есть, если содержит в своем сале не менее четырех высоких полосок мяса), тем она мягче. Ну и, разумеется, вкуснее.
— Ах! Как же вкусно пахнет свежатина! Очень жалко, что не все об этом знают. Особенно мы, молодежь. Слава Богу, у нас есть своя деревня, и мы туда ездим! Катенька, я кусну раза три, чтобы на работе есть не хотеть, а с собой брать не буду.
— Смотри сам. Тебе виднее. Но лучше — взять еще и с собой на работу. Заодно угостишь коллег. Они ведь не в курсе, что на белом свете существует свежатина. — Напомнила жена.
— Итак, я пошел. Катюша, ты остаешься за главного. Хотя главными у нас являются дети.
Алексей приблизился к детям, улыбнулся, минут пять смотрел на них, затем поцеловал жену и быстро вышел на улицу.
Многие местные жители и ученики в этом районе города знают, что молодой учитель Синицын каждый день на работу в школу и с работы домой ходит пешком.
На улице, быстро шагая, он размышлял вот о чем:
«Слава Богу, хоть работа близко, и не надо время тратить на дорогу. Да можно ходить пешком. Особенно, по утрам. Плюс экономия времени. Ведь это уже маленькая удача. А я все не доволен собой. Интересно: что лучше? Много маленьких удач и как можно чаще, либо одна крупная удача, но однажды?
Итак, о чем я сегодня поведаю миру? Правильно-правильно. Детям — это и есть миру.
Полезно напомнить сейчас самому себе фразу, которая гласит, что настоящий учитель не тот, кто учит. А тот, у кого люди сами учатся. Следовательно, для этого сначала надо, чтобы у человека было чему учиться.
Хм… Интересно. Здесь напрашивается параллель. Параллель с руководителем. Настоящий руководитель не тот, который руководит. А тот, которому люди сами подчиняются. Гм… Подчиняются. Какое-то строевое слово. Но поскольку именно оно первым пришло на ум, значит, пусть… Подчиняются. Только смотря, по какой причине или мотивации подчиняются? Здесь имеется в виду, добровольно подчиняются. О! Так бы сразу и сказал, что добровольно».
Вскоре в поле зрения появилось здание школы. В ее коридоре первой встретилась завуч.
— Алексей Миронович, как же хорошо, что Вы пораньше пришли! Тарасенко отпросилась. Проведите, пожалуйста, на ее уроке географию.
— Хорошо, Нинель Максимовна. Согласно расписанию? Первый?
— Да.
Прозвенел звонок на урок. Синицын открыл дверь класса.
Ура-а-а! — закричали девочки-ученицы.
Класс вежливо встал.
— Здравствуйте! Сейчас займемся географией. Согласны? — Тактично спросил молодой учитель.
— Да-а-а! — Ответили девочки и большинство ребят.
В классе висит, стоит, прикреплено, вмонтировано если не новейшее, то новое школьное оборудование. Часто применяющееся. Активное. Например, огромный глобус. Карта мира. А также множество других современных наглядных пособий. Интерактивная доска…
— Итак, вы запомнили наизусть границы нашей Родины. Запомнили навечно. — Начал молодой учитель.
— А сейчас вы самостоятельно… Наизусть, как стихотворение… Без карты. Без глобуса. Что называется, с закрытыми глазами, пройдетесь по всей границе нашей Родины…
Для экономии времени можно отвечать с места. И чтобы не закрывать глаз, можно смотреть в окно. Только на карте не подглядывать. Давайте по желанию.
Поднялся вверх «лес» рук.
— Пожалуйста, Авдеев. Сначала, как солнышко ходит… С Востока на Запад. Двигайся по южной границе…
— Договорились, Алексей Миронович. Смотрите, я закрыл глаза. И буду отвечать с закрытыми глазами. Смотрите! — Ученик начал отвечать медленно, по слогам, вспоминая. — Итак, Чукотское море находится севернее. Поэтому начнем с Чукотского полуострова. Чукотский полуостров омывается Беринговым проливом. Далее идет Берингово море. Да, я забыл сказать, что на Востоке у нас плещется Тихий океан. Итак, я дошел до полуострова Камчатка. Ну, Тихий океан, разумеется. Потом идет Охотское море. Далее располагается остров Сахалин. Алексей Миронович, я еще не дошел до Японии? Или уже дошел?
— Если глаза устали, то можешь их открыть, смотреть в окно и продвигаться по границе далее… Ребята, в любую минуту я могу кого-то вызвать продолжать.
— Алексей Миронович, можно вопрос? — Вытянул руку выше всех ученик в очках.
— Разумеется.
— Только сначала надо изобразить, что солнце светит на Землю. Глобус — это Земной Шар. А солнце мы сейчас быстро изобразим. — Сказал ученик в очках, задавший вопрос.
Затем взял большое зеркало. С ним подходит к окну, в которое ярко светит солнце. И просит ученицу, навести зайчик на глобус, то есть, на Земной Шар.
На глобусе, то есть, на Земном Шаре, образовался пучок из солнечного света…
— Смотрите дальше, Алексей Миронович, — пытался быть убедительным ученик в очках, похожий на исследователя. — Планета Земля вращается вокруг своей оси. И, наверно, все время поворачивается навстречу солнцу. (Показывает, вращая медленно глобус).
Солнце же светит и светит на Землю.
Получается, что Земля греет и греет под солнышком свои бока.
А также Земля греет и греет на солнышке все, что на ней, Земле, находится…
Сначала один бочок погреет…
Затем чуть-чуть повернется вокруг своей оси и в другом месте тоже погреет…
Потом снова капельку повернется и еще часть погреет… (Ученик показывает, вращая медленно глобус).
А поскольку на поверхности Земли расположены страны, то умная Земля греет и греет под солнышком страны, людей, все живое…
И вообще, греет и греет все-все-все…
Какая Земля умная! Да? Алексей Миронович!
— Правильно. Очень умная и мудрая! — Подтвердил и одобрил учитель.
— А сейчас внимание! Смотрите дальше! — Воскликнул юный исследователь. — Получается, что Земля вращается вокруг своей оси (кроме иных целей) еще и для того, чтобы все время подставлять солнцу океаны, реки, озера, почву… И так далее… Подставлять солнцу страны мира…
(Ученик останавливает глобус там, где начинается территория России на Востоке).
— А сейчас особое внимание! Смотрите дальше, Алексей Миронович! Получается, что к солнцу Земля подставляет самой первой Россию!
Нашу страну!
Вот это да-а-а!
Земля самой первой подставляет к солнцу Россию!
Здорово!
— Я очень рад, — улыбнулся молодой учитель, — что ты — человек наблюдательный, умеешь логически мыслить. И что способен обобщать. Любишь делать умозаключения. Мы, конечно же, еще будем говорить по теме Солнечной системы. И обязательно поразмышляем с учетом твоих наблюдений. А сейчас продолжим запоминать границу. Итак, границу нашего Отечества наизусть, с закрытыми глазами, как стихотворение..!
А тем временем дома у Синицыных его любимая жена Катя также честно исполняет свой материнский долг. Без устали возится с детками, выполняя их капризы.
Правда, уже научила пятилетнюю Мирославу жить без прихотей, чтобы младшенький Петя не учился у сестры капризничать.
И доченька с пониманием живет без капризов. С превеликим удовольствием помогает маме. Учит братика правильно, уверенно ходить, поменьше падать (а желательно да хорошо бы и вовсе не падать!) как рекомендовали деревенские бабушки.
Смысл рекомендации таков. Сколько раз упадет ребенок в возрасте до трех лет, столько раз он потом «упадет» и во взрослой своей жизни. «Упадет» во взрослой жизни, то есть, где-то в чем-то когда-то понизится. То ли в бизнесе, то ли в должности, то ли в моральном отношении… Хотя ребенок после каждого падения, каждый раз вставая и поднимаясь, учится и привыкает вставать и подниматься!
Ну а после трехлетнего своего возраста малышам разрешается падать сколько угодно! Чтобы выработать умение, способность и ловкость вставать и подниматься автоматически!
А еще Мирослава учит своего братика читать. Ведь сама она уже давно и хорошо читает. Даже взрослые книги.
Более того, девочка под умелым руководством папы и мамы разработала очень полезную для детей игру в качестве подарка братику ко Дню рождения. Не рано ли серьезную игру? Ведь ему всего два годика. На подобные вопросы ответ был следующим. Привыкать к буквам русского алфавита, и к его произношению надо, чем раньше, тем лучше!
Эта игра, разработанная Мирославой, действительно заслуживает похвалы и восхищения! Коробку для игры и элементы для нее, то есть, все-все содержимое девочка сделала сама. Коробку подписала очень своеобразно — стихотворением. Она тоже его сочинила сама! Между нами, взрослыми, говоря, получилось превосходное четверостишие! И больше бы таких!
Когда мне было года два,
Я составляла все слова…
А сейчас, когда мне пять,
Люблю я тексты составлять!
И это правда.
А смысл игры заключается в следующем.
Каждая буква русского алфавита написана на отдельном самодельном квадратике картона.
Взрослый разборчиво, крупно пишет слово целиком.
А ребенок должен составить точно такое же слово из таких же букв, которые на квадратиках.
Ну а перед тем, как составить слово, разумеется, сначала надо разыскать нужные буквы на квадратиках.
И двухлетний Петя (правда, ему уже два года и семь месяцев) с превеликим удовольствием играет в эту замечательную игру.
Крыса Смородина
— Вот-вот придет с работы наш папа! Дети, вы где? — Катя вышла из кухни в зал, убедилась, что здесь все хорошо, и вернулась обратно на кухню.
В этой квартире с любезного согласия членов семьи давно проживает крыса Смородина. Светленькая, местами с золотистым оттенком. На одном боку россыпь темных кружочков, с «носиками»… У каждого кружочка «носик» как у ягоды смородины. Кружочки, благодаря шерсти, выпуклые, объемные и очень похожи на ягоды смородины. Поэтому крысу зовут Смородиной. Хотя, скорее всего, потому именно так зовут, что она в деревне любила жить в кусте смородины, в углу забора.
Мирославе давно хотелось спать. И вскоре она задремала и заснула. А Петя решил накормить крысу. Поднес ей ложку манной каши. Затем обмакнул ложку в кисель и снова поднес крысе. Кисель длиннохвостой не понравился. Тогда мальчик подал крысе чашку с молоком. Но чашка зацепилась и опрокинулась. От разлитого молока образовалась маленькая лужа.
Крыса побежала на кухню. Специально попала в поле зрения Кати и дала понять, что случился конфуз.
— Смородина, золотая наша, ты специально прибежала что-то срочное сообщить? Показывай! Где? — Заволновалась хозяйка и поспешила следом за хвостом, который быстро оказался возле разлитого молока.
— Спасибо, Смородинка! — Поблагодарила Катя, вытирая мокрое место.
И вернулась на кухню.
А Петя в зале охотно играл. Но от телодвижений с него сползли штаны. Вскоре Петя их и вообще снял. И ползал с голой попой… Крыса снова побежала на кухню и теперь уже провела хвостом по ноге Кати…
— Смородина, милая, что еще произошло? — Бросилась в зал взволнованная хозяйка.
Увидев голую попу сына, она одела ребенка. И вернулась на кухню.
Петя в зале продолжал заниматься своими делами. А возле стены, на гладильной доске, в своем «гнезде» лежал утюг. В полном порядке. Только провод утюга свисал вниз к полу. Петя заинтересовался проводом. Достал провод рукой. И опустил его еще ниже к полу…
В этот миг крыса начала пищать!
Но Катя не услышала.
Тогда крыса принялась щекотать ногу Пети… То есть, принялась отвлекать его от провода утюга. Мальчик, довольный, рассмеялся. И переключил внимание на крысу.
Однако, играя, Петя снова повернулся лицом к утюгу. И снова заметил провод утюга. Направился к нему и поднялся выше, чтобы сильнее потянуть его рукой…
Крыса примчалась на кухню прямо под Катины руки. Катя поняла, что очередное «ЧП», и прибежала в зал. Глядь: а Петя вот-вот стянет-сбросит на пол утюг … А возможно, и на себя…
Мама схватила ребенка на руки. И крепко прижала к груди…
— Смородинка, миленькая, умничка ты наша, — целуя крысу, шептала Катя и посадила ее на свое плечо.
Опираясь
на вечные ценности
А на улице работала весна… Весна работает круглыми сутками, без перерыва. Ночью весна не спит. Весна старается везде успеть. У нее оче
...
