, – пожаловалась однажды мама одноклассника Илона, – мой Ник вчера читал до полуночи. Я ему: «Глаза сломаешь!», а он меня не слышит. И что он в этой книге нашел? Все кончилось тем, что я книгу отобрала и выключила свет в комнате.
Мэй была поражена:
– Но зачем же вы это сделали? Если ребенок настолько увлечен, пусть читает. Да хоть до утра! У нас такое случается, мир, знаете ли, не перевернется, если ваш сын пойдет на уроки, не выспавшись.
– Как, а режим? – округлила глаза мамаша.
– Хм, режим… Представьте, что вам нужно срочно куда-то уехать. Среди ночи. Случилось что-то такое особое… Неужели вы скажете: «Нет, мы никуда не поедем, потому что режим и ребенку положено спать»? Так же и с книгой. Некоторые книги дают детям гораздо больше, чем все родительские наставления. Неинтересную книгу ваш ребенок не стал бы читать до ночи. Значит, она нужна ему. Так что зря вы проявили родительский диктат.
Недочитанная книга – это не мелочи, считает Мэй. Это – недоделанное дело. Все знают, что бросать начатое нельзя, так же и с книгой – если она захватила, ее нужно дочитать. Конечно, можно и потом дочитать, но тогда что-то теряется – как будто нить оборвешь, и такого проникновения в сюжет, такого единения с героями уже не получится. «Родители, – говорит она, – просто не умеют уважать интересы и ценности своих детей. И дети приходят к выводу, что их мнение не имеет значения, их увлечения не важны. Их учат подчиняться, учат не доделывать начатое до конца, бросать несделанное дело».
