«Книга Дугласа Адамса “Автостопом по Галактике” научила меня, что самое сложное – это придумать правильные вопросы. Как только тебе это удалось, все остальное получается очень просто»
Я сказала ему: «Илон, есть мечта, и есть дорога к этой мечте. Это как путешествие на машине. Да, в машине скучно и укачивает, но конечная цель путешествия стоит того, чтобы несколько часов потерпеть. Понимаю, какие-то предметы тебе не интересны, но есть школьная программа, и ее надо осилить. Если этого не сделать, твоя цель отодвинется. Так что соберись с мыслями и преодолей свое “не хочу” ради будущего результата».
Дети не помешали ей учиться, как можно было бы ожидать. Диетологом она стала по-честному: поступила на факультет диетологии в Университет Претории. Времени на занятия было мало, и Мэй приноровилась класть учебники на компьютер беговой дорожки, чтобы читать во время тренировки. Трое детей – это не приговор, это всего лишь повод оптимизировать свое время! «
, – пожаловалась однажды мама одноклассника Илона, – мой Ник вчера читал до полуночи. Я ему: «Глаза сломаешь!», а он меня не слышит. И что он в этой книге нашел? Все кончилось тем, что я книгу отобрала и выключила свет в комнате. Мэй была поражена: – Но зачем же вы это сделали? Если ребенок настолько увлечен, пусть читает. Да хоть до утра! У нас такое случается, мир, знаете ли, не перевернется, если ваш сын пойдет на уроки, не выспавшись. – Как, а режим? – округлила глаза мамаша. – Хм, режим… Представьте, что вам нужно срочно куда-то уехать. Среди ночи. Случилось что-то такое особое… Неужели вы скажете: «Нет, мы никуда не поедем, потому что режим и ребенку положено спать»? Так же и с книгой. Некоторые книги дают детям гораздо больше, чем все родительские наставления. Неинтересную книгу ваш ребенок не стал бы читать до ночи. Значит, она нужна ему. Так что зря вы проявили родительский диктат. Недочитанная книга – это не мелочи, считает Мэй. Это – недоделанное дело. Все знают, что бросать начатое нельзя, так же и с книгой – если она захватила, ее нужно дочитать. Конечно, можно и потом дочитать, но тогда что-то теряется – как будто нить оборвешь, и такого проникновения в сюжет, такого единения с героями уже не получится. «Родители, – говорит она, – просто не умеют уважать интересы и ценности своих детей. И дети приходят к выводу, что их мнение не имеет значения, их увлечения не важны. Их учат подчиняться, учат не доделывать начатое до конца, бросать несделанное дело».
