Reading. Listening. Speaking. Writing. Grammar — это каждый урок. Все составляющие. Пожалуйста, помечайте себе примерное время, которое планируете затратить на каждый пункт, чтобы не было перекоса — читаем вслух 40 минут, говорит 10.
Aim of the class — after the end of the class the Student must be able to
что задача учителя — не говорить умные вещи, а делать так, чтобы другие люди говорили умные вещи. И если мы рассматриваем, кто говорит на уроке — в 75—80% всего времени занятия это должен быть ваш студент. В противном случае урок превратится в ваш бенефис, где вы, конечно, молодец и умник, но студент ничего нового все равно почему-то не приобрел.
Reading. Listening. Speaking. Writing. Grammar — это каждый урок. Все составляющие. Пожалуйста, помечайте себе примерное время, которое планируете затратить на каждый пункт, чтобы не было перекоса — читаем вслух 40 минут, говорит 10.
Aim of the class — after the end of the class the Student must be able to
Я выбираю именно такую формулировку, потому что она настаивает на результате, который выражен в действии. Сможет рассказать, спросить и тд. Разобрать презент симпл — так себе цель, потому что просто разобрать грамматику — не повод заговорить на языке, а ученики к нам приходят все же за речью.
