Самолетик — вертолетик полетел, разинув ротик,
Над лесами, над полями, над большими городами,
Целый день летел-летел,
В гости к маме (папе) прилетел.
Птичка крылышками машет
Птичка крылышками машет,
В небе синем птичка пляшет,
Полетела к облакам
И вернулась снова к нам.
5 Ұнайды2 түсініктеме
Имейте в виду следующие важнейшие вещи:
Ребенок учится в первую очередь через игру.
Лучшая игрушка для ребенка — это вы.
Веселитесь вместе с малышом!
3 Ұнайды
Если весело тебе
Если весело тебе, в ладоши бей.
Если весело тебе, в ладоши бей.
Если ты в ладоши бьешь, значит, весело живешь.
Если весело тебе, в ладоши бей.
3. Повторите песенку, заменяя слова «в ладоши бей» на «ножкой топ», «головкой покивай», «ручкой помаши», «коленочки согни», «попрыгай» и «маму поцелуй».
3 Ұнайды
Ребенок учится посредством своих органов чувств. Ему нужно много стимулирующих объектов, чтобы он мог их разглядывать, пробовать на вкус, ощупывать и нюхать. Помните, что лучшая игрушка для ребенка — та, что стимулирует все пять его чувств, и это вы!
2 Ұнайды
Что нужно делать:
Возьмите несколько ярких мягких игрушек и поместите их в коробку или ведро вне поля зрения ребенка.
Удобно устройте ребенка в детском стульчике и сядьте напротив него.
Достаньте из коробки одну игрушку и покажите ее ребенку. Держите игрушку близко к своему лицу и разговаривайте с ребенком, чтобы привлечь его внимание.
Пока ребенок смотрит, накройте игрушку тканью.
Скажите ребенку: «А теперь нет!»
Подождите несколько секунд, затем откройте игрушку и радостно сообщите: «Вот она!»
Повторяйте с разными игрушками.
Варианты игры. После того как вы несколько раз спрячете игрушку, уберите ее подальше. Понаблюдайте за реакцией ребенка, когда он будет пытаться понять, что случилось; затем снова покажите ему игрушку. Прячьте игрушку в разных местах, чтобы ребенок не терял интереса.
Безопасность. Если ребенок расстраивается, когда игрушка исчезает, прячьте ее медленно, чтобы показать ему, что вы делаете. Не убирайте игрушку слишком надолго.
Варианты игры. Поворачивайте свою голову вслед за пальцем, чтобы ребенок мог проследить источник звука. Изменяйте высоту звука, от высокого до низкого, чтобы ребенок не терял интерес. Переверните ребенка на животик и повторите игру. В этом случае он не будет видеть перемещение вашего пальца и ему придется ждать пчелкиного сюрприза!
Что нужно делать:
Держите ребенка на руках лицом к себе.
Проговаривайте или пропевайте следующие строчки, одновременно касаясь соответствующих частей тела:
Глазик мигает (касаемся века)
Глазик моргает (касаемся другого)
Носик нюхает (прикасаемся к кончику носа)
Ротик кушает (касаемся нижней губы)
Горлышко пьет (аккуратно проводим пальцем вдоль шеи)
А животик пощекочем! (проводим пальцем вниз до живота и нежно щекочем)
Повторите несколько раз.
Варианты игры. Вместо своего лица закройте лицо ребенка. Через несколько секунд уберите ткань и скажите: «Ку-ку!» — или дайте ребенку самому убрать ткань. Если хотите, можете вместо себя или ребенка спрятать куклу, чтобы насладиться игрой вместе. Для более высокого уровня развития можно играть в эту игру перед зеркалом, чтобы ребенок мог смотреть на разные лица.
Все права защищены. Произведение предназначено исключительно для частного использования. Никакая часть электронного экземпляра данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для публичного или коллективного использования без письменного разрешения владельца авторских прав. За нарушение авторских прав законодательством предусмотрена выплата компенсации пра
Когда малыш изучит всю предложенную бумагу, покажите ему, как можно экспериментировать с ней — рвать, сминать в шарик, пускать по воде, сворачивать и т.д.