Чем больше вы будете стимулировать аргументационную активность ребенка, тем быстрее обнаружите, что он научился выражать свои эмоции точнее
«Я знаю свои недостатки лучше вас, можете не пытаться причинить мне боль».
Самое грубое, самое эрудированное, самое эмоционально заряженное или самое редкоупотребимое слово должно оказываться в конце вашей шутки
ую книгу Поварнина «Искусство спора». Книга написана до революции, но это до сих лучшая
Играйте в такую игру с друзьями: вы ему прилагательное — он вам антоним, затем он вам прилагательное — вы ему антоним.
И в то же время, проделав упражнения, освоив парадокс и научившись видеть его не только в чужих шутках, не только в собственной комедии, но и в повседневной жизни, вы овладете ключом к пониманию мира.
Однако практика показывает, что большинству из нас надо отдельно тренировать понимание противоположностей. Тренировать знание антонимов и какое слово какому противопоставлено.
Помимо интеллекта и наблюдательности, скорости реакции и позитивности юмор требует еще и образования, знания сообщества, которое комик собирается смешить.
Во многом это похоже на доказательство в суде. Вы не можете быть голословны — вероятность того, что зрители поверят в утверждения вроде «Мы русские самые бесстрашные на земле…» или «Для мужчины, когда у него спрашивают на кассе паспорт это типа „Че?“, а для женщины это всегда комплимент…» (Виктор Комаров). Кто-то поверит, кому-то этого уже достаточно, но самое смешное начинается, когда вы приводите аргументы, разыгрываете сценки, создаете вымышленные ситуации иллюстрирующие вашу правоту.
Джуди Картер рассказывает, что шутка строится из двух больших элементов:
Предпосылки и микса. Где предпосылка это реальная ситуация, которую мы высмеиваем, а микс это вымышленная ситуация, которую мы используем для высмеивания предпосылки.
