Внимание на лицо
Цель: научить ребенка удерживать внимание на лице говорящего. Этот навык поможет в дальнейшем при формировании доречевых навыков. Согласитесь, что крайне сложно учиться у того, кого ты не замечаешь
Ребенок, имеющий сбои в функционировании обонятельной системы, вероятнее всего, будет иметь проблемы в эмоционально-волевой и коммуникативной сферах [17].
Существует прекрасное пособие Людмилы Мельниковой «АйДаЯ», которое как раз направлено на формирование словаря междометий.
Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями развития. Уникальный путеводитель
инструкция к диагностическому заданию должна даваться в доступной для любого неговорящего ребенка форме — в форме предметной манипуляции
наполнить скучные упражнения эмоциями
Анатомия речи. Как отстроить речь у детей с особенностями развития. Уникальный путеводитель»
Что используем.
Можно работать по таким пособиям, как «Пиктоглаголы» Т. Саймонс, «Фразовые дорожки» Э. Титовой, «От слова к фразе» Т. Новиковой-Иванцовой, «АйДаЯ» Л. Мельниковой и др.
поппер и шарики («Стреляй!»);
перышко («Дуй!»);
вкусняшку («Ешь!» или «Бери!»);
кнопку («Жми!» или «Нажимай!»);
вантуз («Тяни!»)
