«Жизнь показывает, что принуждение себя или другого, а также манипуляции с собственной мотивацией (уговоры, доводы, намеренное придание смысла), могут сработать в отдельных конкретных случаях: действия будут (лучше сказать могут) выполняться. Однако влияние этих мер на мотивационную сферу личности в целом остается под большим вопросом. Предостерегающе выглядят многочисленные факты „воспитанного отвращения“ (выделено не мной). Сошлемся лишь на хорошо известные примеры, старательных девочек, которые, сдав выпускные экзамены в музыкальной школе на отлично, закрывают крышку фортепиано с тем, чтоб никогда к нему не подойти. А ведь до этого, они в течение 8 лет „волевым образом“ упражнялись по несколько часов в день! Локальный выигрыш нередко оборачивается личностно-мотивационным проигрышем».
Вот перечень скрытых причин лени: — Отсутствие веры в результат — Обида на дело, которым увлекались — Страх перед делом — Занятие не своим делом, непонимание своего призвания — Апатия — Пониженный тонус состояния тела — Отсутствие должного уровня настроя агрессивного победителя — Детская позиция, перекладывания ответственности за свою жизнь — Негативное отношение к тру
И тут не про потребительство. Так во всем. Абсолютно во всем. Мы постоянно хотим что-то менять в этой жизни. Мы не удовлетворены данным положением вещей. Пока мы живы — мы действуем.
Переход от знаний в опыт делиться на три стадии: теория, навык и умение. Теория — это база. Вы учитесь водить машину. Вы изучаете теоретический материал. Правила, как переключать передачи и так далее. Навык — это когда вы уже пробуете сами ездить. Согласитесь, это небо и земля по сравнению с теорией? Но чем больше ездите, тем лучше получается. Умение — это когда вы уже можете свободно разговаривать с соседом на кресле рядом. Или по телефону. Навык стал автоматический. Так и во всем в жизни. Чтобы получилось нужно пробовать самому и пробовать долго. Применяйте!
