автордың кітабынан сөз тіркестері Просто о важном. Про Миру и Гошу. Вместе ищем ответы на сложные вопросы
И ещё для малышей очень важно, когда родители вешают их удачные работы в рамках на стены, то есть устраивают дома маленький музей.
9 Не стоит расстраиваться, если с первого раза не получилось.
8 Детям всё равно, что покупать, главное — процесс. Предложите после музея зайти в сувенирный магазинчик — и восторг обеспечен! Купите какую-нибудь мелочь с напоминанием о выставке: ручку, открытку, блокнот.
Поначалу ребёнок может не понять, чего вы от него хотите. Помогите ему, начните первым: «Мне понравилась эта картина, потому что…» В ответ он может рассказать о той же картине, но позже стоит договориться, чтобы он выбирал другую картину — не ту, что назвали вы. И тогда ребёнок будет рваться в бой первым.
4 Привлеките детей к разработке плана на выходные, в котором обязательно должен фигурировать музей. Пусть они сами выберут какой.
5 Дети любят фантазировать. Вместе выбирайте картину и придумывайте историю. Если это современная абстрактная живопись, попытайтесь понять, что изображено на картине. Если классическая живопись — сочиняйте сюжет.
6 К походу в музей надо готовиться. Заранее расскажите ребёнку, куда вы идёте, чьи картины будете смотреть. Важно не занудствовать, а выбрать самое интересное. Возьмите аудиогид: детям нравится его слушать.
7 После музея необходимо обсудить увиденное.
1 Приучайте ребёнка ходить в музей с раннего возраста. Тем самым вы преследуете две цели: создаёте ритуал и формируете вкус.
2 Если вы идёте в музей с ребёнком младшего школьного возраста, обязательно придумайте игру и призы. Например, мы гуляем и запоминаем фамилии художников. Картину, которая понравилась больше всего, дома нарисуем сами — и ребёнок получит тематический, связанный с искусством, приз.
3 Детям старшего школьного возраста будет интересно почувствовать себя экскурсоводами. В Гонконге мы пошли всей семьёй на выставку работ Тима Бёртона. Я знала, что мои дети фанаты этого художника и мультипликатора, но чтобы настолько!
Знаешь, кто такой Пикассо? Его полное имя состоит из двадцати трёх слов. Представь, тебя бы звали Мира Марина София Антония дочь Петра и так далее.
— Как это? — Глаза Миры округлились от удивления.
— Он родился в Испании, и его назвали в честь множества родственников и святых. Но, конечно, в жизни его звали просто Пабло. Первое слово, которое он сказал, было «карандаш». Представляешь? Например, твоё первое слово было «мама», второе — «папа», а у Пикассо — «карандаш».
Зачем переубеждать того, чьё мнение нам не так уж важно?
Он не хотел обидеть бабушку, поэтому старался быть максимально деликатным.
— О! Это интересный вопрос, — ответил за бабушку дедушка, — мы сами недавно об этом узнали. Оказывается, с возрастом рецепторы на языке воспринимают вкус еды совсем по-другому. Это значит, что мы с бабушкой чувствуем солёное не так, как ты и Мира, например. То, что нам кажется немного солёным, вам будет казаться пересоленным. Именно поэтому бабушке стало сложнее готовить еду, когда она ждёт вас в гости. Ей приходится угадывать, какое количество соли вам понравится.
— Кажется, не пересолила, — сказала бабушка и поставила на стол котлеты и салат.
— Совсем нет, — ответила мама, — идеально вкусные котлеты.
Бабушка и правда часто добавляла много соли, и Гоша давно хотел спросить, почему так. Ведь понять свою ошибку и сделать по-другому легко. Например, когда Гоша налил в стакан много молока и оно полилось через край, стало понятно, что в следующий раз нужно наливать поменьше.
— Бабушка, а почему ты часто пересаливаешь? — спросил Гоша с извиняющейся улыбкой.