Почти все опрошенные подчеркивают, как важно развивать в себе в этой жизни любовь к другим, любовь уникальную и глубокую. Один из тех, кто встретил существо света, почувствовал, что его так полно любят и принимают, даже несмотря на то, что вся жизнь была развернута перед этим существом наподобие панорамы. Он почувствовал, что существо задает ему «вопрос»: мог ли он любить окружающих так же? Теперь он знает, что его миссия в жизни — постараться научиться любить именно так.
Пока перед ними разворачивались картины их земного пути, существо подчеркивало важность двух вещей в жизни: необходимо учиться любить других людей и осваивать знание.
Кроме того, многие люди подчеркивают необходимость стремиться к знаниям. Во время околосмертного опыта им поведали, что освоение знаний продолжается и в загробной жизни. Например, одна женщина после околосмертного опыта стала хвататься за любую возможность продолжить свое образование. Еще один мужчина советует: «Не важно, сколько вам лет, не переставайте учиться. Этот процесс, как я понимаю, длится вечно».
Один человек, имевший околосмертный опыт после аварии, сказал: «[Пока я был там], я почувствовал, что мне абсолютно запрещены две вещи: убить себя или убить другого человека… Если бы я покончил с собой, я швырнул бы дар Божий Ему в лицо… Убийство другого было бы нарушением воли Божьей в отношении этого человека»
мозг выступает как клапан, понижающий давление, или как фильтр, ограничивающий сознание (то есть наше осознание себя и окружающего нас мира) до уровня осознанности, который большинству людей свойственен в повседневной жизни.
