Научись писать без ошибок. Серия «Русский язык без репетитора»
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

 Научись писать без ошибок. Серия «Русский язык без репетитора»

Практическое пособие для дополнительных занятий по русскому языку содержит все орфограммы, которые изучают во 2-м классе. Это система заданий, которая вырабатывает навык грамотного письма, орфографическую зоркость, умение видеть орфограмму.
Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?
Хорошее пособие.
Комментарий жазу
Дмитрий
Дмитрийпікірімен бөлісті9 ай бұрын
👍Ұсынамын
🔮Қазыналы
💡Танымдық
🎯Пайдалы
🌴Демалысқа
🚀Көз ала алмайсың
😄Көңілді
🐼Сүйкімді
3 Ұнайды
Комментарий жазу
💡Танымдық
Комментарий жазу
Екатерина
Екатеринадәйексөз келтірді1 жыл бұрын
Выборочный диктант.

Диктант проводится при изучении определенной орфограммы. Из продиктованного предложения выписывается только слово с названной орфограммой.

Свободный диктант.

Этот вид диктанта — упражнение в практическом применении навыков грамотного письма Он проводится после разнообразной работы над орфограммами. Это шаг в обучении изложению. Этот вид диктанта объединяет две задачи: развитие речи и выработка навыка грамотного письма.

Тренер читает предложение, а ученик пишет его, как запомнил, стараясь написать близко к тексту и, конечно, без ошибок. Если ребёнок справляется с таким заданием, следует читать по 2, 3 предложения, целыми абзацами, при этом озвучивая количество прочитанных предложений.

Демонстрации.

Продемонстрировать можно все: и правило, и вывод, и задачу.
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Приучайте ребёнка работать с толковым словарём. Умение замечать непонятые слова- важное умение среди других учебных навыков
1 Ұнайды
Комментарий жазу
Екатерина
Екатеринадәйексөз келтірді1 жыл бұрын
Объяснительный диктант.

Этот диктант вырабатывает орфографическую зоркость, учит сначала проанализировать слово, потом его написать.

Это может быть поиск и объяснение одной орфограммы, а может быть объяснение всех имеющихся в слове орфограмм. Тренер читает предложение, затем диктует по словам или словосочетаниям, а ученик объясняет орфограмму в слове, потом произносит его орфографически, потом пишет. Далее работа продолжается с остальными словами. Предложение проверяется.
Комментарий жазу
Хочу прочитать!
taniakmv
taniakmv
835 кітап
28
Нейропсихология
Наталья Вахрушева
Наталья Вахрушева
11 кітап
7
Русский для Юли
Пользователь Д.
Пользователь Д.
16 кітап
4
Для себя
Елена Ф.
Елена Ф.
26 кітап
3
Моя Кухня
b2157426627
b2157426627
49 кітап
2