Во-первых, не нужно ребенку ничего запрещать и ничего предлагать, а нужно ждать, когда он это попросит. В грудном возрасте все его просьбы выражаются криком.
Трусливый при развитии интеллекта становится предусмотрительным, скупой — расчетливым, отчаянный — храбрым, ленивый — изобретательным, расточительный — щедрым. Исчезают такие черты характера, как обидчивость, застенчивость и пр.
мам следует воспитывать так, чтобы они избавлялись от признаков невротичности в структуре своей личности, тогда в состоянии беременности они будут спокойны и не нанесут невольно психической травмы своему плоду.
Основная задача, в итоге — сориентировать ребенка на завоевание мира! Об этом я говорил в «Стратегии воспитания». И здесь техника сократического диалога очень может помочь.
«Задание сложное, выполнить его надо быстро, проявив смекалку. Доверить его могу только тебе». Если задание не выполнено, оставьте это без внимания, что обычно держит в сильном эмоциональном напряжении, а вот упреки и скандалы только загонят в сценарий. Но если задание выполнено, тут уж не стоит скупиться на похвалы. Так, постепенно увеличивая объем заданий, можно изменить минус на плюс в позиции «ТРУД».
«Слушай! Не верю, что ты сдуваешься! Ведь даже у меня, такой старой, успехи в этом спорте больше! А ведь способностей больше-то у тебя!» «Ну, не хочешь — бросай. Мне все равно, станешь ты президентом страны или нет, главное, чтобы ты был счастливым».
