автордың кітабынан сөз тіркестері Малыши: инструкция по применению. 300+ эффективных и простых игр для развития речи, мелкой моторики и интеллекта
Валентина Кирсанова

Тегін үзінді

Оқу

Подписка подключится сразу. Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с подключением и Условиями.

Кітап туралы Пікірлер6 Дәйексөздер322 Қазір оқып жатыр1.5K Сөрелерде

Елена В.дәйексөз келтірді1 ай бұрын

• 2,5–6 лет – сенситивный период развития социальных навыков.

Комментарий жазу

Елена В.дәйексөз келтірді1 ай бұрын

Мария Монтессори выделяла такие сенситивные периоды: • 0–6 лет – сенситивный период развития речи; • 0–3 года – сенситивный период восприятия порядка; • 0–5,5 лет – сенситивный период сенсорного развития; • 1,5–6,5 лет – сенситивный период восприятия маленьких предметов; • 1–4 года – сенситивный период развития движений и действий;

Комментарий жазу

Илья Ивановдәйексөз келтірді2 ай бұрын

В миску или тазик наливаем воду и кидаем в нее крышку. Это будет кораблик. Ребенку нужно покатать кораблик по воде. Дуть ребенок будет через трубочку. Инструкция для ребенка: • Носиком вдохнули. • Ротиком длинно дуем на кораблик. Повторить задание 3 раза. Оборудование: коктейльная трубочка, крышка, миска с

Комментарий жазу

Илья Ивановдәйексөз келтірді2 ай бұрын

Гимнастика длится не более 3 минут. • Перед занятием проветриваем помещение. • Исключите у ребенка противопоказания к выполнению дыхательной гимнастики. Для этого проконсультируйтесь с педиатром. • Гимнастику делаем

Комментарий жазу

Илья Ивановдәйексөз келтірді2 ай бұрын

мешок. Ребенок достает по одной фишке и выполняет упражнение. Оборудование: плотный мешок, 6 фишек, 6 картинок с упражнениями. Игра 2 Взрослый раскладывает карточки с изображениями упражнений по комнате. Затем вместе с малышом собирает их, не забывая выполнять

Комментарий жазу

Илья Ивановдәйексөз келтірді2 ай бұрын

Улыбнуться без напряжения, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удерживать 5 секунд. Следить, чтобы при улыбке губы не подворачивались внутрь. 2. «Дудка» Вытянуть губы вперед и произносить: «Ду-ду-ду». Звуки мы произносим громко и шепотом. 3. «Качели» Приоткрыть рот, языком тянуться к верхней губе, затем к нижней. Во время выполнения этого упражнения ребенок не должен двигать нижней челюстью и поднимать язык нижней губой. 4. «Часики» Приоткрыть рот, губы растянуть в улыбке. Попеременно

Комментарий жазу

Илья Ивановдәйексөз келтірді2 ай бұрын

Учимся говорить простые глаголы «дай», «на», «неси», «бери», «кидай», «открой», «закрой», «сыпь», «лей» и составлять с ними простые фразы: «Неси носок», «Лей сюда», «Закрыл дверь» и т. д. • Выполняем

Комментарий жазу

Илья Ивановдәйексөз келтірді2 ай бұрын

роботом?», «Ты будешь пить сок или молоко?». Если ребенок тычет пальцем в нужный ему предмет, то мы просим назвать словом этот предмет. 2. Говорите о том, что занимает сейчас малыша

Комментарий жазу

Илья Ивановдәйексөз келтірді2 ай бұрын

когда слышит просьбу «Повтори» или «Скажи еще раз», ребенок молчит, стиснув зубы, уходит или делает вид, будто вас не услышал; • предпочитает

Комментарий жазу

Ксения Поповадәйексөз келтірді3 ай бұрын

Это бельчонок, Это зайчонок, (поглаживаем указательный палец, средний, безымянный, мизинец) А это спешит в свой домишко Косолапый мишка: Топ-топ-топ-топ. (поглаживаем большой пальчик малыша, несколько раз легко его отводим немного в сторону, затем пригибаем обратно) (Повторить на другой руке) Т. Трясорукова Игра 7 Ах вы, зайки-заюшки, Зайки-попрыгаюшки! Вы куда ходили? Где вы, зайки, были? (поглаживаем тыльную сторону кисти руки малыша) За лесок ходили, Лапки в речке мыли! (соединяем ладошки малыша, легко похлопываем ими друг о друга) Т. Трясорукова Игра 8 Ладушки, ладушки, (легко растираем ладошки малыша между собой) Испечем сейчас оладушки. (хлопаем в ладоши) Пышные, румяные Оладушки овсяные.

Комментарий жазу