возрасте долго спать не хочется. Да и дел много, работы по дому... — А я почему не встаю рано? — В комнату вошла Мира — она хотела взять на улицу яблоки. — У тебя нет работы, — улыбнулся дедушка. —
фантазий, а в реальности ничего пока не произошло. Ребёнку важно ощущать поддержку близких, родителей, друзей. Позвонив в лагерь, папа дал понять Гоше, что он не один, что о нём помнят, думают, заботятся. Задача взрослых — помочь детям найти конструктивные способы решения конфликта, недопонимания. Создать условия, при которых они сумеют рассказать о себе и о том, что для них важно, чего они хотят и какие чувства испытывают.
Как помочь ребёнку шагнуть в новый опыт после пережитых неприятных эпизодов? Стоит поговорить о его чувствах, о том, что его беспокоит. Побыть рядом, пока он испытывает эмоциональный дискомфорт, проявить эмпатию. Задать вопросы: 1 Какая самая большая неприятность может случиться с тобой, по твоему мнению? 2 Что в этом случае ты мог бы сделать? 3 Кто сумел бы тебя поддержать и помочь? Необходимо также обратить внимание ребёнка на то, что страдает он от своих предположений
. С ней приходят ощущения одиночества, ненужности, брошенности (когда «все против тебя»); чувства страха, тревоги, печали; растерянность и непонимание того, что и как можно сделать. Дети начинают считать себя «плохими», «никчемными», «не такими».
