Дело в том, что определение после определяемого слова — это инверсия (неправильный порядок слов) в русском языке. Скажем, в романских языках (французском, испанском, итальянском), наоборот, сначала говорят существительное, а уже потом — прилагательное. У нас — сначала определение, а уже потом — существительное. У нас правильно «деревянный стол», а не «стол деревянный».
Всё зависит от вас самих. Результат в обучении зависит больше от ученика, чем от учителя.
Для этого в третьей части этой книги («Материал для повторения») есть раздел «Все правила русской орфографии». В школе изучается 68 (есть вариации, иногда и 70, и даже больше) орфограмм, но здесь вы найдёте 13 таблиц, 13 страниц текста.
Всё зависит от вас самих. Результат в обучении зависит больше от ученика, чем от учителя.
написать сочинение на достаточно высокий балл невозможно, если не научиться писать элементарно грамотно.
ет времени и определённых усилий. Не стоит прямо сразу садиться за тесты. Вы правильно сделаете тесты, если будете знать и уметь всё, что нужно для их успешного решения. Определённое же количество тестов вы сделаете просто в школе, во время занятий. Дома можно потратить на это минимум времени.
Если вы хронически не уверены в себе и боитесь провалиться просто из-за того, что будете слишком волноваться, вам нужно привыкнуть к ситуации испытания. Один мой ученик добился этого от себя
т времени и определённых усилий. Не стоит прямо сразу садиться за тесты. Вы правильно сделаете тесты, если будете знать и уметь всё, что нужно для их успешного решения. Определённое же количество тестов вы сделаете просто в школе, во время занятий. Дома можно потратить на это минимум времени.
Если вы хронически не уверены в себе и боитесь провалиться просто из-за того, что будете слишком волноваться, вам нужно привыкнуть к ситуации испытания. Один мой ученик добился этого от себя
То есть сначала нужно натренировать у себя навык различения грамматических ошибок.
Именно отсутствием этого навыка и объясняется 99% ошибок в этом тесте.
Если же навык вы у себя выработали, то тест делать нужно так. 1) Сначала прочитать колонку слева (с формулировками: какие там ошибки). Вспомнить, что это такое. 2) Потом внимательно прочитать все (все девять) предложения справа, отделить те, где вовсе нет ошибок. 3) После чего установить соответствие между формулировками и предложениями с ошибками.
Многочисленные ошибки в этом тесте объясняются исключительно неправильной подготовкой, а не сложностью самого теста. Неправильная подготовка — это бесконечное выполнение теста «методом тыка» (или методом «гадания на кофейной гуще», когда, например, увидев причастный оборот в предложении, это предложение и указывают, — а, может, там никакой ошибки нет) без предварительной отработки навыка различения предложений с грамматическими ошибками.
Единственное, что можно сделать, — разобраться, опять же, в склонении числительных (
(в третьей части, в разделе «Знаки препинания внутри предложения»)
