автордың кітабынан сөз тіркестері неНумерология 2.0: анализ личности как ключ к успеху в карьерных и личных отношениях
Январь, октябрь, ноябрь, декабрь – прирожденные боссы, начальники и лидеры. Это люди с высокими целями, а их сила воли заслуживает уважения.
Восприятие второго типа
Для этого типа характерен метод положительного подкрепления: «Спасибо, что получил тройку» (это не «отлично», но и не двойка). Такой способ представляет собой что-то приятное для ребенка, например, подарок, ласку, похвалу и т. п., которые совпадают с определенными действиями. Желание получать позитивные эмоции снова и снова ведет к повторению определенных вещей. Причем вероятность такой реакции очень велика.
Например, если вы хотите, чтобы кто-то часто радовал вас телефонными звонками, проявляйте радость, услышав голос человека. Это и станет для него положительным подкреплением. Можно подумать, что этот тип влияния подходит всем, но реагируют положительно в большинстве случаев только люди второго типа восприятия.
Но если вашей реакцией на долгожданный телефонный разговор станет упрек: «Почему долго не звонишь?», «Ты так редко мне набираешь» и т. д., вы, вероятнее всего, спровоцируете ситуацию, при которой звонок вам будет вызывать негативные ассоциации. А значит, избежать неприятного момента можно, только отказавшись говорить с вами по телефону вообще. Вот и получается, что вы обучили «не звонить».
Чтобы не ошибиться, нужно знать, какие подкрепления подходят в каждой конкретной ситуации. Практически все дети любят похвалу. Но если вы чувствуете, что отношение к вам ребенка скорее отрицательное, то похвала из ваших уст может иметь совсем не тот результат.
Лучше всего иметь в запасе несколько различных видов подкреплений, чтобы «воспитуемый» не знал, что именно получит в следующий раз.
Слова-ключи для второго типа: «Извини», «Спасибо», «Помоги мне», «Извини, что беспокою, но хочу спросить…», «Спасибо, что выслушал…», «Помоги нам это исправить…» и др.
Память» 99 / 999
Редкий показатель для современных людей. Он говорит о склонности к лингвистике, сниженном риске задержки речевого развития. Ребенок сможет выделяться на общем фоне деградации словарного запаса. Этот коэффициент также дает возможность быстрой адаптации в любой среде.
«Быт» 2 – усредненный коэффициент, который, однако, требует такой же проработки, как и при единице. Отношение к деньгам и выгоде спокойное, ровное; в сочетании с ослабленным сектором «Интерес» возможна скупость.
Целеустремленность» 3
Ребенок цель ставить умеет, но из-за привычки «петлять» по пути, менять вектор достигает всего позже остальных. Нужна помощь родителей или других авторитетов, имеющих коэффициент 4 / 5 в этом секторе, которые объяснят правильный принцип достижения цели.
спорта.
«Энергия» 22 / 222 / 2222 + «Труд» 6 / 66
Выносливость, способность делать все аккуратно, желание действовать четко и системно. Такие дети могут добиться успеха в видах спорта, в которых задействованы руки: гандбол, волейбол, гольф, бокс, большой теннис. У них также есть артистические способности.
«Энергия» 22 / 222 / 2222 + «Здоровье» 4 / 44 / 444
Агрессия, эмоциональность, резкость. Для того, чтобы снять конфликтность, требуется вербальная эмоциональная разгрузка. Дети с такой комбинацией могут быть успешны в хоккее, большом теннисе, единоборствах, борьбе, у них есть вокальные данные. Возможно продвижение в модельном бизнесе (при определенном сочетании коэффициентов в секторах «Темперамент» и «Труд»).
«Энергия» 22 / 222 / 2222 + «Память» 99 / 999
Отличительная черта таких детей – красивая речь, лингвистические и артистические способности. Им хорошо подойдет спортивное ориентирование.
Сочетания, требующие внимания, при ослабленном секторе «Интерес»
«Интерес» 3 / пуст + «Темперамент» 1 / пуст
Быстрая потеря интереса ко всему, в особенности к доступным вещам (игрушки, сладости). Ориентация на мнение авторитетов, сомнения, страхи, склонность к фобиям.
Чем больше доступных удовольствий, тем сложнее в будущем самому ребенку, последствия ощутимы в зрелости: затяжные депрессии, невозможность реализации по причине быстрой потери интереса к делу, сложность построения долгосрочных отношений (для мужчин), сексуальная неудовлетворенность у женщин.
1. Сочетание может привести к отсутствию результатов при лечении дефектов речи. Сдвиг в терапии дадут перемены – смена локации, методики, учителя и т. д.
2. Этим детям не нравится процесс обучения, у них нет желания накапливать свой опыт. Поможет авторитетное влияние: если значимый для ребенка человек считает, что читать – престижно, то это мнение может остаться с ним на всю жизнь.
3. Склонность к фобиям: родителям не следует транслировать свой страх и объяснять все с позиции опасности. Первая мысль взрослого в обществе такого ребенка должна быть позитивной, никаких тревог и опасных проекций («Стой, кошка укусит!» – а кот идет мимо, поэтому информация была лишней). В будущем у детей возможен риск локализации (боязнь перемещений) и страх перед выходом из зоны комфорта (командировки, путешествия).
4. Сложность выбора специальности при поступлении в вуз. Требуются поддержка и определение пути авторитетным родственником.
«Интерес» 3 / пуст + «Энергия» 22 / 222 / 2222
Капризность, вампиризм: своя энергия некомфортна, поэтому ребенок пытается найти позитивного донора. Это происходит до момента взросления, ярко проявляется у малышей. Снять такие проявления помогут спорт и вербальный выплеск эмоций (смех, крик и т. д.).
Характер» 1 / 11 + «Долг» 8 / пуст + «Быт» 1 / 2 / пуст
Такого ребенка невозможно заставить, до него сложно достучаться. Он бурно сопротивляется любому давлению, как правило, сложно идет на уступки, тяжело соглашается на исполнение просьб. Ему требуется особая среда для развития: чем сложнее условия, тем быстрее духовный рост. При этом трудности должны исключать давление со стороны.
«Интерес» 3 / пуст + «Долг» 8 / пуст
Капризность, стремление получать, ничего не давая взамен; желание переложить ответственность за свое настроение на других. Эти дети обычно обвиняют обстоятельства и не принимают неудачи. У них нет желания учиться, так как они не любят сам процесс (ситуацию осложняет школьная система, которая давит и тянет за уши). Из-за отсутствия терпения их сложно лечить.
Ребенок с коэффициентом «Долг» 8 / пуст, независимо от пола, имеет следующие особенности:
– не реагирует на слово «должен / обязан» – давлением от него невозможно добиться результата, такой инструмент в этом случае малоэффективен. Любой прессинг отторгается;
– нуждается в развивающей среде. Ему необходимо создать условия, в которых помочь себе он может только сам, где ему придется брать ответственность за свои поступки;
– требует времени для осмысления просьбы. Он может затягивать сроки, поэтому необходимо устанавливать дедлайны;
– стремится делегировать сложности, в особенности тем, кто их способен принять;
– ценит свое пространство и границы;
– не воспринимает критику, халатно относится к здоровью.
Энергия» 22 / 222 / 2222 + «Память» 99 / 999 / 9999 – человек долго не может отпустить и забыть обиды.