людям;
6. Всегда действует по определенным правилам;
7. Все неудачи воспринимает как ступеньки к успеху;
8. Проявляет такую доброжелательность, такую последовательность, такую честность и строгость, которые позволяют ему (настоящему другу) стать образцом для подражания.
Настоящий друг:
1. Имеет свой собственный взгляд на происходящее;
2. Подтверждает свои слова делами и поступками;
3. С радостью помогает ближним, если это в его силах;
4. Не путает силу с добротой, проявляет то или другое в зависимости от обстоятельств;
5. Живет по принципу «Буратино»: он знает, что создан на радость
Предоставляемая обратная связь должна быть сбалансированной, чтобы дети имели четкое представление о себе и о том, как их воспринимают другие люди.
Дайте детям возможность выразить себя, принять участие в семейных советах и получить разъяснение того, что они не понимают.
Расскажите, какие качества и таланты вашего ребенка делают его в ваших глазах уникальным и особенным.
● Поговорите с вашими детьми о том, какими они видят
себя и свое поведение и какими бы хотели предстать в глазах окружающих. Что они поменяли бы? Кто их любимый герой? Какими выдающимися качествами он обладает?
Ваш ребенок — важная персона! Когда вы поступаете именно так, остальное приходит само собой.
Вот несколько рекомендаций, чтобы с помощью вопросов возводить мосты, а не стены:
1) Если вы не понимаете, почему ребенок ведет себя так, а не иначе, то спросите: «Для тебя имеет значение, что ты поступаешь именно таким образом?»
2) Если ребенок настаивает на том, чего вы не одобряете, спросите: «Почему для тебя это настолько важно?»
3) Если ребенок переживает нелегкий период и постоянно чем-то недоволен, спросите: «Чего ты действительно хочешь?»
4) Если вы не можете объяснить мотивы поведения ребенка, спросите: «Как я должен(на)
) Если ребенок выглядит угрюмым, несчастным или удрученным, спросите: «Как я могу тебе помочь?»
Речь идет совершенно о другом. Когда вы можете сказать: «Я не могу заставить тебя это сделать, но если бы ты это сделал, то мне было бы очень приятно». И ребенок с удовольствием идет на уступки.
