Введение
Изучая на уроках природу России, я обратила внимание на её богатство и разнообразие. Меня заинтересовала природа родного края, я стала более углубленно изучать её. Я выяснила, что на территории нашей страны и области есть много удивительных мест природы. И о них я ничего не знаю. Тогда я самостоятельно изучила этот вопрос. Моя исследовательская работа «Необычные животные этого мира» посвящена изучению удивительных мест природы, которые расположены на территории моей области.
Актуальность проекта:
Значимость данной темы заключается в привлечение внимания обучающихся к познанию окружающего мира, истории происхождения уникальных природных объектов на территории Курской области. Возрождение чувства патриотизма и любви к своей Родине. В век новых технологий человек перестаёт ощущать себя частью природы, действует как её хозяин и преобразователь, что ведёт к формированию утилитарного подхода к окружающей среде, что в свою очередь ведёт к её загрязнению и уничтожению. Именно поэтому столь важно знакомить учащихся с природными памятниками родного края и формировать экологическую культуру подрастающего поколения.
Цель: Знакомство с природой России и Курской области. Пополнение знаний о удивительной природе России Курской области,
Задачи:
1. Развитие познавательного интереса к миру природы.
2. Изучить теоретические обоснования уникальности чудес Курской области.
3. Воспитание гуманного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом;
4. Развитие чувства симпатии к объектам природы, а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении.
5. Провести опрос среди учащихся, какие они знают удивительных представителей фауны степей и лесостепей Курской области, выявить какие из них являются самыми популярными
6.Собрать, изучить, обобщить материал по теме исследования
Проблема: наше поколение недостаточно знает о проблемах природного окружения, не принимает активного участия по защите уникальных мест природы.
Объектом исследования в данной работе является природные зоны.
Предмет исследования — Животные России и Курского края.
Методы исследования:
Изучение литературных источников и интернет-ресурсов.
Анкетирование в нашем классе.
Гипотеза: Курская область — это регион, который богат животным миром. Здесь можно встретить множество видов животных, которые обитают в различных природных зонах и питаются различными видами пищи. Сохранение этого разнообразия животных является важной задачей для сохранения экосистемы региона.
На защиту выносится:
презентация Power Point, доклад
Новизна.
Я выбрала эту тему проекта потому, что Курская область — это регион России, который славится своим богатым животным миром. Здесь можно встретить множество видов животных, которые обитают в различных природных зонах — от лесов до степей. Животный мир Курской области является уникальным и богатым. Курская область является домом для множества различных видов животных. Он предоставляет жилище множеству видов животных и предлагает возможности для изучения и наслаждения природой всем, кто интересуется ее сохранением и развитием. В этом регионе можно встретить как хищников, так и травоядных, а также разнообразных птиц и насекомых.
Практическая значимость проекта: Использование моего блога как дополнительную информацию на уроке географии на тему: «Природные зоны России и Курской области» в 8 классе.
Каждый, кому хотя бы раз в жизни повезло побывать в нашей стране, в любой ее части, согласится с утверждением о том, что природа России не только удивительна, но местами и вовсе уникальна. Почему мы сейчас берем за основу мнение гостей нашего государства, а не самих россиян? Ответ намного проще, чем могло бы показаться на первый взгляд. Все дело в том, что, родившись, скажем, в Сибири или на Камчатке, мы порою не обращаем внимания на местные красоты, принимая их как нечто, само собой разумеющееся. А зря… В целом хотелось бы отметить, что так как территория нашей родины достаточно обширна, нет ничего удивительного в том, что флора и фауна одной местности порою существенно отличается от растительного и животного мира соседней территории. Например, природа Центральной России значительно отличается от ее северных или, скажем, южных регионов.
