Александр Арсентьев. 45 минут
Прошло 45 минут, но для меня это было 3 года и 9 месяцев. Сегодня я вам расскажу мою историю.
Мне было на тот момент 15 лет. Было простое утро понедельника. Я был в школе, разговаривал со своими друзьями и готовился к первому уроку. А первый урок — это математика. На улице было полу светло, так как был февраль. Урок должен был начаться в 8:00. Время было 7:55.
Я сидел во втором ряду, на последней парте. В класс зашёл учитель, прозвенел звонок и я встал. Встал. Один встал. Все почему-то сидели и не двигались. Даже не моргали. Будто время остановилось. Я посмотрел на часы, которые были у меня на руке. Было 8:01.
«Странно» — подумал я. Я достал телефон, на телефоне показывало 8:00. Неожиданно для меня в классе стало невыносимо слушать тот звук, который был. Вы когда-нибудь видели, когда в фильме показывают кадры в замедленном движении, и звук там вы слышали? Так вот, здесь он был раз в сто медленнее.
Мои уши заболели я не знал, чем мог бы их заткнуть. В кармане я нашел свои беспроводные наушники и одел их. В них было на много легче. Я подошёл к своему другу, у него была застывшая улыбка, он смотрел вперёд. «Время остановилось», — думал я про себя.
Я похлопал перед лицом друга. Ноль реакций. Я стал размышлять, что это: «Так, время остановилось полностью, как в фильме. Но если оно остановилось, что это за звук, такой? Ну может он тоже остановится?». У меня было две версии происходящего: либо я стал супергероем, который смог остановить время, либо я попал в аномалию, которая не поддается научному объяснению.
Для меня все было странно. Я посмотрел на свои наручные часы. Время было 8:05. А на телефоне 8:00. И так, как я понял, часы со мной попали в эту аномалию, и поэтому не остановились.
Я постоял минуту и понял, что у меня есть огромное преимущество: Я могу делать, что хочу. Я подошёл к задире класса и дал ему подзатыльник. Он мне нечего не сделал. Я усмехнулся. Я п