Если родители простым языком объяснят даже первокласснику, что тратят значительную часть семейных средств, например, на выплату ипотеки для их общего комфортного проживания, ребенок все воспримет. Здесь важно озвучить преимущества: то, что семья имеет собственную отдельную квартиру, а ребенок – отдельную комнату. А ипотека к тому же не навсегда. Но нет смысла повторять об отсутствии денег. Так называемая «психология бедности» может быть в какой-то степени преградой и помешать ребенку вырасти успешным и уверенным в себе человеком.
Наше финансовое состояние – это фактически результат нашего умения генерировать свой доход и грамотно распоряжаться заработанными деньгами для достижения своих финансовых целей. Как бы нам ни хотелось думать иначе – увы! – ответственность на нас. Соответственно, когда наши дети вырастут, нести ответственность за их благосостояние они будут сами.
Если вы обговорили с ребенком, что карманные деньги выдаются один раз в неделю в определенный день, то так оно и должно быть. Если ребенок потратил все деньги за два дня и остаток недели вынужден провести без средств, значит, так тому и быть. Не стоит восполнять его карманные деньги раньше срока. Только так ребенок научится планировать и контролировать свои расходы.
В финансовом воспитании ребенка у нас очень много помощников: наша классика литературы и мультипликации – просто кладезь тем для финансового воспитания: «Буратино», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Вовка в тридевятом царстве»
