кітабынан сөз тіркестері  Социально-психологические исследования коррупции

Осужденных за общеуголовные преступления можно охарактеризовать как скрытных, обособленных, отчужденных, недоверчивых, необщительных, склонных к замкнутости людей. Они скептически относятся к окружающим, конфликтны, не склонны идти на компромиссы, проявляют жесткость и негибкость в общении. Вполне возможно, что именно эти личностные качества способствовали совершению ими преступлений (напомним, что в основном они осуждены за насильственные преступления). В отличие от осужденных за преступления коррупционного характера, у них заметны такие качества, как сниженная способность управлять своими эмоциями, низкая дисциплинированность, зависимость от настроения, неумение контролировать свое поведение. Для них характерны спонтанность, импульсивность поведения в сочетании с обидчивостью, консерватизмом и предпочтением традиционных взглядов.

Полученные данные позволяют утверждать, что осужденные за преступления коррупционного характера, в отличие от осужденных за преступления общеуголовного характера, демонстрируют высокий уровень общительности, естественность, непринужденность, готовность к сотрудничеству, приспособляемость, добродушие, проявляют интерес к людям. Они чаще готовы к совместной работе, стремятся к рациональному разрешению конфликтных ситуаций в коллективе. Более того, их можно охарактеризовать как личностей достаточно устойчивых и эмоционально зрелых, способных управлять своими эмоциями, настроением и переносить стрессовые ситуации без значительного ущерба для деятельности, постоянных в своих планах и привязанностях. Выраженные способности достигать поставленных целей без особых трудностей в сочетании с умением вести себя в критических ситуациях, сдерживать непосредственные побуждения, учитывать интересы других людей, эффективно направлять свою энергию в нужное им русло, действовать планомерно и упорядоченно во многом оказывают им существенную помощь в совершении преступлений коррупционного характера.

Высокий образовательный уровень проявляется как антикриминогенный фактор. Чем выше образование человека, тем менее вероятно совершение им преступления. До сих пор не потеряли актуальности следующие слова: «Задаваясь целью исправить преступника, было бы непростительно игнорировать заботу о его просвещении… к нынешней тюрьме может быть предъявлено справедливое требование, чтобы, путем хотя бы элементарного обучения образовательным предметам, она сообщала заключенным правильные идеи о Боге и его заповедях, а также и о человеческом общежитии, расширив их умственный кругозор до обыкновенной гражданской нормы» (Лучинский, 1904, с. 174–179).

материальным благам, и менее тривиальный, заключающийся в отношении к коррупции как к опасной и увлекательной игре

Любопытные результаты дало социально-психологическое изучение мотивов коррупционного поведения, которое высветило два ведущих из них: достаточно очевидный, состоящий в стремлении к материаль

коррупции и агрессии, хотя прямой агрессии в коррупционном поведении, как правило, не обнаруживается. На этой основе высказывается предположение о том, что одним из главных факторов склонности к коррупции служит скрытая агрессия

В описанных исследованиях выявилась также взаимосвязь корруп

правоохранительных структур, осужденных за общеуголовные преступления. Они, как правило, полагают, что расплата за их коррупционную деятельность не наступит никогда[1]. Для них характерны такие виды психологической защиты, как отрицание и компенсация, убежденность в том, что жертвы коррупционных преступлений сами часто совершают такие преступления, что якобы оправдывает коррупцию. Это убеждение позволяет коррупционерам, за счет включения механизмов психологической защиты, отрицать свою коррупционную деятельность как преступление

В психологических исследованиях сотрудников органов внутренних дел, осужденных за коррупцию, выявлено, что они обладают такими качествами, как стремление общаться с небольшим количеством людей, повышенная осторожность при установлении близких отношений, отсутствие жалости по отношению к жертвам коррупции и др. (Социально-психологические исследования…, 2010). Психологический профиль коррупционеров близок к профилю бывших сотрудников пра

Журавлев, А. П. Лиферов, В. А. Соснин, А. В. Юревич);
– психологические особенности формирования коррупционного поведения у госслужащих (Е. Е. Гаврина, Д. В. Сочивко);
– психологические методы противодействия коррупции с учетом индивидуально-психологических и социально-психологических особенностей субъектов правоотношений (Ю. А. Антонян, Е. Е. Гаврина, А. В. Молоткова, Т. А. Симакова);
– взаимосвязь коррупции и агрессии (высказываются предположения, что основным фактором склонности к коррупции выступает скрытая агрессия) (А. В. Юревич, Д. В. Ушаков, И. П. Цапенко);
– психологические причины коррупционного поведения, такие как низкий уровень правосознания населения, многовековая историческая предрасположенность к коррупционному поведению (Ю. М. Антонян);
– психологические особенности вымогательства и взяточничества (К. А. Болотова, О. М. Иванова, В. М. Статный, О. В. Цикайло);
– нравственные аспекты коррупционного поведения (А. В. Сульдина);
– коррупционная устойчивость личности (Э. П. Бахчеева);
– социально-психологические факторы коррупции: организованный характер коррупции (коррупционные сети), ее размах и др. (С. В. Алексеев);
– исторический анализ коррупционных преступлений (Ю. А. Антонян);
– представления молодежи о коррупции; противодействие коррупции через систему образовательных учреждений (Д. А. Китова).